Building bridges

challenges and pathways of Applied Social Research

Authors

DOI:

https://doi.org/10.47456/simbitica.v13i1.51542

Keywords:

Applied social research, Social sciences, Knowledge application, Research methodology, Scientific production

Abstract

This paper discusses applied social research in the field of Brazilian social sciences, starting from the observation of its persistent academic marginality. Revisiting Florestan Fernandes’s reflections on the separation between basic and applied research, the text seeks to reposition applied social research as a legitimate mode of scientific knowledge production. Based on a literature review and the authors’ professional experience, the article proposes a conceptual definition of applied social research centered on its intentionally practical character and on dialogue with extra-academic actors. It then examines the main challenges and methodological implications of this mode of production, highlighting the diversity of interlocutors, the mediation between scientific and external logics, the situated mobilization of theory, specific ethical dilemmas, and the distinctive temporality of applied research. Finally, the paper argues for the need to strengthen its institutional standing and to recognize it as a constitutive part of scientific practice in the social sciences.

Author Biographies

  • Eduardo Georjão Fernandes, Universidade de Brasília

    Doutor em Sociologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, membro do INCT-Participa (Processo: 406630/2022-4). Professor do Instituto de Ciência Política da Universidade de Brasília. Foi diretor do Instituto Cíclica entre 2020 e 2025.

  • Ivone dos Passos Maio, Universidade Federal do Rio Grande

    Doutora em Sociologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, membro do INCT-Participa (Processo: 406630/2022-4). Professora do Instituto de Ciências Humanas e da Informação da Universidade Federal do Rio Grande. Foi diretora executiva do Instituto Cíclica entre 2020 e 2025. 

  • Bruna Rossi Koerich, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Doutora em Sociologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul.  Analista Socióloga do Executivo Estadual do Rio Grande do Sul, pesquisadora do Observatório da Socioeducação (UFRGS) e no Instituto Cíclica.  

References

BALDISSERA, Adelina. (2001). “Pesquisa-ação: uma metodologia do ‘conhecer’ e do ‘agir’ coletivo”. Sociedade Em Debate, v.7, n. 2, pp 5-25 [Consult. 07-02-2026]. Disponível em http://revistas.ucpel.tche.br/index.php/rsd/article/viewFile/570/510

BRASIL. Decreto no 12.651. Regulamenta a Lei No 14.874, de 28 de maio de 2024, que dispõe sobre a pesquisa com seres humanos e institui o sistema nacional de ética em pesquisa com seres humanos. [Consult. 07-02-2026]. Disponível em http://planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2023-2026/2025/Decreto/D12651.htm

BULMER, Martin. (1984). “Introduction: Problems, theories and methods in sociology – (How) Do they interrelate?” in M. Bulmer (org.), Sociological research methods – An introduction. London, Macmillan.

CORTEZ, Henrique. (2025). “A ofensiva global da extrema-direita contra as universidades”. Artigo de Henrique Cortez. Instituto Humanitas Unisinos. [Consult. 07-02-2026]. Disponível em https://ihu.unisinos.br/categorias/652748-a-ofensiva-global-da-extrema-direita-contra-as-universidades-artigo-de-henrique-cortez

COTANDA, Fernando C.; SILVA, Marcelo K.; ALMEIDA, Marilis L.; ALVES, Caleb F. (2008). “Processos de pesquisa nas ciências sociais: uma introdução”, in C. R. Pinto e C. A. Guazzelli (orgs.), Ciências Humanas: Pesquisa e Método. Porto Alegre, Editora da UFRGS, pp. 63-83.

DEL VECCHIO, Angelo; DIÉGUEZ, Carla. (2009). “A sociologia aplicada no Brasil: a importância da ELSP e das pesquisas de padrão de vida em São Paulo”. Encontro Anual Da ANPOCS, 33. Caxambu, MG: ANPOCS.

FARAH, Marta F. S. (2016). “Formação em política pública no Brasil: das iniciativas pioneiras dos anos 60 à institucionalização do ‘campo de públicas’”. Estudios Políticos (Medellín), v. 49, pp. 192-215 [Consult. 07-02-2026]. Disponível em https://doi.org/10.17533/udea.espo.n49a11

FERNANDES, Camila N.; LEITE, Mariana S.; SANTOS, Wesley L. (2022). “Governança social integrada: a abordagem da inovação responsável aplicada ao desempenho municipal nas políticas de saúde, assistência social e educação”. Encontro Anual Da ANPOCS, 46. Caxambu, MG: ANPOCS.

FERNANDES, Florestan (2005). “A ciência aplicada e a educação como fatores de mudança cultural provocada”. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 86, n. 212, pp. 125-161. [Consult. 07-02-2026]. Disponível em https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.86i212.853

FERRAZ, Lucimare; PEREIRA, Rui P. G.; PEREIRA, Altamiro M. R. C. (2019). “Tradução do Conhecimento e os desafios contemporâneos na área da saúde: uma revisão de escopo”. Saúde Em Debate, v. 43, n. 2, pp. 200–216. [Consult. 07-02-2026]. Disponível em https://doi.org/10.1590/0103-11042019s215

FLEURY, Maria Tereza L.; WERLANG, Sergio. (2016). Pesquisa aplicada: conceitos e abordagens.

GRAHAM, Ian D; LOGAN, Jo; HARRISON, Margaret B; STRAUS, Sharon E.; TETROE, Jacqueline; CASWELL, Wenda; ROBINSON, Nicole. (2006). “Lost in knowledge translation: time for a map?” The Journal of Continuing Education in the Health Professions, v. 26, n.1, pp. 13-24. [Consult. 07-02-2026]. Disponível em https://doi.org/10.1002/chp.47

HEYE, Ana M; SOUZA, Marina de M. (1987). “Projeto-piloto de apoio ao artesão: uma experiência em antropologia aplicada”. Encontro Anual Da ANPOCS, 11. Águas de São Pedro, SP, ANPOCS.

JACKSON, Luiz Carlos. (2007). “Sociologia: aplicada”. Revista Brasileira de Ciências Sociais, v. 22, n. 64, pp. 174-176. [Consult. 07-02-2026]. Disponível em https://doi.org/10.1590/s0102-69092007000200016

MENEZES, Jaci M. F. (2014). “Projeto Columbia, Projeto Unesco: pesquisa social aplicada, educação e mudança cultural no Brasil”. Revista HISTEDBR On-Line, v. 14, n. 56, pp. 75-94. [Consult. 07-02-2026]. Disponível em https://doi.org/10.20396/rho.v14i56.8640435

NAFSTAD, Hilde E. (1982). “Applied versus Basic Social Research: a Question of Amplified Complexity”. Acta Sociologica, v. 25, n. 3, pp. 259-267. [Consult. 07-02-2026]. Disponível em https://doi.org/10.1177/000169938202500304

OXMAN, Andrew D; LAVIS, John N; LEWIN, Simon; FRETHEIM, Atle. (2009). “SUPPORT Tools for evidence-informed health Policymaking (STP) 1: What is evidence-informed policymaking?” Health Research Policy and Systems, v. 7, n. S1. [Consult. 07-02-2026]. Disponível em https://doi.org/10.1186/1478-4505-7-s1-s1

PINHEIRO, Maurício M. S. (2020). Políticas públicas baseadas em evidências (PPBEs): Delimitando o problema conceitual. Rio de Janeiro, IPEA.

RAMOS, Maíra Catharina; SILVA, Everton N. (2018). “Como usar a abordagem da Política Informada por Evidência na saúde pública?” Saúde Em Debate, v. 42, n. 116, pp. 296-306. [Consult. 07-02-2026]. Disponível em https://doi.org/10.1590/0103-1104201811624

ROSSI, Peter H; WRIGHT, James D; WRIGHT, Sonia R. (1978). “The Theory and Practice of Applied Social Research”. Evaluation Quarterly, v. 2, n. 2, pp.171-191. [Consult. 07-02-2026]. Disponível em https://doi.org/10.1177/0193841x7800200201

SHERRADEN, Michael; LOUGH, Benjamin J; SHERRADEN, Margaret S; SHANKS, Trina R W.; HUANG, Jin. (2019). “Applied Social Research: Aiming for Impact”. Journal of the Society for Social Work and Research, v. 10, n. 4, pp. 545-570. [Consult. 07-02-2026]. Disponível em https://doi.org/10.1086/706153

SIMONS, Helen; PIPER, Heather. (2015). “Questões éticas na geração de conhecimento público”, in B Somekh e C. Lewin (orgs). Teoria e métodos de pesquisa social. Petrópolis, RJ, Vozes, pp. 56-65.

SOMEKH, Bridget; LEWIN, Cathy. (2015). Teoria e métodos de pesquisa social. Petrópolis, RJ, Editora Vozes.

SOUSA, Maria S. A.; BARRETO, Jorge O. M. (2017). “Perspectivas das políticas informadas por evidências”, in T. S Toma, T. V. Pereira, T. Vanni e J. O. M. Barreto (orgs.). Avaliação de tecnologias de saúde & políticas informadas por evidências. São Paulo, Instituto de Saúde, pp. 411-444.

THIOLLENT, Michel. (1992). Metodologia da pesquisa-ação. São Paulo, Cortez.

TRIPP, David. (2005). “Pesquisa-ação: uma introdução metodológica”. Educação E Pesquisa, v. 31, n. 3, pp. 443-466. [Consult. 07-02-2026]. Disponível em https://doi.org/10.1590/S1517-97022005000300009

VILLAS-BÔAS, Glaucia K. (2008). Mudança provocada: passado e futuro no pensamento sociológico brasileiro. São Paulo, Editora FGV.

WEBER, Max. (2015). Ciência e Política - Duas Vocações. Editora Cultrix.

Published

07-05-2026

How to Cite

Building bridges: challenges and pathways of Applied Social Research. (2026). Simbiótica. Revista Eletrônica, 13(1), 1-19. https://doi.org/10.47456/simbitica.v13i1.51542