Escritos de combate às políticas de morte e para a construção de uma educação LGBTQI+

Writings to combat death policies and to build an LGBTQI+ education

Authors

  • Dailza Araújo Lopes Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Brasil https://orcid.org/0000-0002-0537-076X
  • Virgínia de Santana Cordolino Nunes Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Brasil https://orcid.org/0000-0002-9493-4781
  • Wellington Pereira Santos Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.47456/simbitica.v10i2.40048

Keywords:

ABEH, LGBTQIA, Educação, movimentos sociais

Abstract

OBRA RESENHADA

IRINEU, Bruna A.; NASCIMENTO, Márcio A. N. do; OLIVEIRA, Brendhon A.; REIS, Jefferson A. (orgs.) (2020), Diversidade sexual, étnico-racial e de gênero: temas emergentes. Salvador, Devires, 283 p.

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Author Biographies

Dailza Araújo Lopes, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Brasil

Mestra em Estudos étnicos e africanos, professora na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) e pesquisadora no Coletivo Angela Davis da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB).

Virgínia de Santana Cordolino Nunes, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Brasil

Mestra em Antropologia Social, Ativista da Liga Brasileira de Lésbicas (LBL) e pesquisadora no Coletivo Angela Davis da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB).

Wellington Pereira Santos, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Brasil

Doutor em Estudos interdisciplinares sobre mulheres, gênero e feminismo e pesquisador no Coletivo Angela Davis da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB).

References

IRINEU, Bruna A.; NASCIMENTO, Márcio A. N. do; OLIVEIRA, Brendhon A.; REIS, Jefferson A. (orgs.) (2020), Diversidade sexual, étnico-racial e de gênero: temas emergentes. Salvador, Devires, 283 p.

Published

20-08-2023

How to Cite

Lopes, D. A., Nunes, V. de S. C., & Santos, W. P. (2023). Escritos de combate às políticas de morte e para a construção de uma educação LGBTQI+: Writings to combat death policies and to build an LGBTQI+ education. Simbiótica. Revista Eletrônica, 10(2), 238–245. https://doi.org/10.47456/simbitica.v10i2.40048