A REALIDADE BRASILEIRA NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE ASSISTENTES SOCIAIS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22422/temporalis.2019v19n38p98-114

Resumo

Este ensaio discute a dimensão político-pedagógica do estudo da realidade brasileira na formação profissional de assistentes sociais. Contextualiza elementos da formação social do Brasil, reiterando a importância de intérpretes clássicos do pensamento social brasileiro. Apresenta a ideia de que a preocupação formativa e investigativa na área do Serviço Social acerca da realidade nacional constitui um elo para deslindar as exigências históricas profissionais e macrossociais do tempo presente.

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Biografia do Autor

  • Lucas Bezerra, Universidade Federal do Rio de Janeiro
    Assistente Social. Doutorando em Serviço Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro.
  • Evelyne Medeiros Pereira, Universidade Federal de Pernambuco
    Assistente Social. Doutora em Serviço Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professora Adjunta do Departamento de Serviço Social  da Universidade Federal de Penrambuco.
  • Leonardo Nogueira, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Universidade Federal de Juiz de Fora.
    Assistente Social. Doutorando em Serviço Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professor substituto da Faculdade de Serviço Social da Universidade Federal de Juiz de Fora.

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Publicado

2019-12-19

Edição

v. 19 n. 38 (2019): Serviço Social, Movimentos Sociais e as Lutas Sociais

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Artigos de Temas Livres

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Como Citar

A REALIDADE BRASILEIRA NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE ASSISTENTES SOCIAIS. (2019). Temporalis, 19(38), 130-146. https://doi.org/10.22422/temporalis.2019v19n38p98-114