Sequência didática para o ensino de astronomia por investigação utilizando o Stellarium

Adriano Oliveira; Cibele Kemeicik; Augusto C. T. Monteiro; Thalita  S. Benincá; Carlos D. S.  Mattos; Guilherme  L. Schmidt

doi:10.47083/Cad.Astro.v1n1.30532

Sequência didática para o ensino de astronomia por investigação utilizando o Stellarium

Auteurs

Adriano Oliveira Instituto Federal do Espírito Santo
Cibele Kemeicik
Augusto C. T. Monteiro
Thalita S. Benincá
Carlos D. S. Mattos
Guilherme L. Schmidt

DOI :

https://doi.org/10.47083/Cad.Astro.v1n1.30532

Mots-clés :

sequência didática, ensino de astronomia, Stellarium, modelo matemático

Résumé

O objetivo desse artigo é apresentar três propostas de sequências didáticas, cuja temática é a Astronomia, buscando um alinhamento com as habilidades trazida pela BNCC e utilizando metodologia por investigação. Como resultado final da aplicação destas práticas os alunos conseguirão: (1) determinar a massa de Júpiter, calculada a partir do eclipse de Io; (2) reconhecer as crateras e mares lunares; e (3) construir um diagrama H-R para as estrelas mais próximas.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Téléchargements

PDF (Português (Brasil))

Publiée

31-07-2020

Comment citer

[1]

A. Oliveira, C. Kemeicik, A. C. T. Monteiro, T. S. Benincá, C. D. S. Mattos, et G. L. Schmidt, « Sequência didática para o ensino de astronomia por investigação utilizando o Stellarium », Cad. Astro., vol. 1, nᵒ 1, p. 123–137, juill. 2020.