Innovation in accessibility in astronomy: telescope automation and astronomical description with artificial intelligence

Authors

  • Aloisio de Souza Oliveira Escola Estadual Zuleima Fortes Faria, Guarapari-ES https://orcid.org/0000-0002-0453-2704
  • Irllam Alvim Escola Estadual Zuleima Fortes Faria, Guarapari-ES
  • Linda Vicente Escola Estadual Zuleima Fortes Faria, Guarapari-ES https://orcid.org/0009-0003-1390-3962
  • Iago Queiroz Escola Estadual Zuleima Fortes Faria, Guarapari-ES
  • Gustavo de Queiroz Gonçalves Escola Estadual Zuleima Fortes Faria, Guarapari-ES
  • Daniel Terra Escola Estadual Zuleima Fortes Faria, Guarapari-ES https://orcid.org/0009-0007-3088-0159

DOI:

https://doi.org/10.47456/Cad.Astro.v6n2.47720

Keywords:

astronomy, inclusion, visual impairment, artificial intelligence, Arduino

Abstract

This project aims to democratize access to astronomy for people with visual impairments through the use of automation and artificial intelligence (AI). One of the main outcomes of the project was the development of the Space Allity application, designed from the beginning for this specific purpose. The system integrates telescope automation with the Space Allity app, created to make astronomy accessible to individuals with visual disabilities. The application captures images of celestial objects observed through the telescope and processes them using AI, which identifies the objects and generates detailed audio descriptions. Users can also explore an image gallery and customize settings to accommodate different visual impairment profiles. Additionally, an adapted box with Braille identification and an accessible assembly manual were created. The validation stage involved three participants with visual impairments from Guarapari-ES, Brazil, who actively contributed to the system’s evaluation and expressed enthusiasm about the audio descriptions and the team’s presentation. The results indicated a positive impact on inclusion and engagement with astronomy. However, improvements were identified in the durability of printed components and in the application interface. This study reinforces the role of technology in promoting scientific and social inclusion, transforming barriers into opportunities.

Author Biography

  • Aloisio de Souza Oliveira, Escola Estadual Zuleima Fortes Faria, Guarapari-ES

    Aloisio de Sousa Oliveira atua no ensino médio e superior, ministrando disciplinas de Física e Astronomia, além de cursos preparatórios. Coordena o Clube de Física e Astronomia, aplicando metodologias ativas como a técnica de Feynman e o Peer Instruction para promover aprendizado colaborativo, raciocínio crítico e compreensão profunda dos conceitos, além de desenvolver projetos de investigação científica e tecnologias inovadoras com os estudantes.

    Irllam Prates dos Reis de Alvim, Linda Clara da Silva Vicente, Iago Tolentino Queiroz, Gustavo de Queiroz Gonçalves e Daniel Evangelista de Moraes Terra são estudantes do ensino médio e membros do Clube de Física e Astronomia da Escola Estadual Zuleima Fortes Faria, em Guarapari, Espírito Santo. Participam de projetos de iniciação científica, atividades de divulgação e experimentos de astronomia prática, contribuindo para a promoção do conhecimento científico e da inclusão educacional.

References

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Published

29-10-2025

How to Cite

[1]
A. de S. Oliveira, I. Alvim, L. Vicente, I. Queiroz, G. de Q. Gonçalves, and D. Terra, “Innovation in accessibility in astronomy: telescope automation and astronomical description with artificial intelligence”, Cad. Astro., vol. 6, no. 2, p. 178–183, Oct. 2025, doi: 10.47456/Cad.Astro.v6n2.47720.