APLICATIVOS EDUCACIONAIS NA ENGENHARIA DE PRODUÇÃO: O CASO DO ENADE NOTA 10

Autores

  • Alexandre de Cássio Rodrigues Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix
  • Andressa Amaral de Azevedo Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix
  • Tiago Silveira Gontijo Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix
  • Anny Agner de Oliveira Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix
  • Hellen Karin Gomes Ferreira Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix
  • Lucas Mateus Santos Aquino Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix
  • Jonatas da Silva Freitas Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix
  • Marcelo Marques Lana de Souza Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix

Resumo

A literatura tem sugerido que o uso de aplicativos móveis pode ser um grande aliado nos processos de ensino-aprendizagem. Apesar disso, ainda são escassos os aplicativos desenvolvidos com o propósito de auxiliar estudantes do ensino superior nos estudos para o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade). Neste contexto, o objetivo deste artigo é apresentar o Enade Nota 10, um aplicativo que visa proporcionar uma experiência diferenciada de aprendizagem para graduandos em Engenharia de Produção, sobretudo para aqueles que participarão Enade. Disponibilizado gratuitamente, o Enade Nota 10 contém e-books, inclusive com resoluções comentadas de questões abordadas em exames anteriores, quizzes, videoaulas e podcasts produzidos por mestres e doutores em Engenharia de Produção. Acredita-se que a utilização do Enade Nota 10 como forma de estudo, possa acarretar em resultados positivos no Enade, o que pode ser diferencial para os alunos ingressarem no mercado de trabalho ou em um curso de pós-graduação.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

BORBA, M.C; SCUCUGLIA, R.R.S.; GADANIDIS, G. Fases das tecnologias digitais em Educação Matemática: sala de aula e internet em movimento. 1a ed. Belo Horizonte: autêntica, 2014.

FEDOCE, Rosângela Spagnol; SQUIRRA, Sebastião Carlos. A tecnologia móvel e os potenciais da comunicação na educação. Mediações sonoras, v.18, n. 02, 2011.

INEP – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Enade. 2017a. Disponível em: < http://portal.inep.gov.br/web/guest/enade>. Acesso em: set. 2017.

. Sinopses estatísticas da Educação Superior - Graduação. 2017b. Disponível em: < http://portal.inep.gov.br/web/guest/sinopses- estatisticas-da-educacao-superior>. Acesso em: set. 2017

. Sinopses estatísticas do Enade. 2017c. Disponível em: < http://portal.inep.gov.br/web/guest/sinopses- estatisticas-do-enade>. Acesso em: set. 2017

NICHELE, A.G; SCHLEMMER, E. Aplicativos para o ensino e aprendizagem de química. Novas Tecnologias na Educação, . v.12, n. 2, 2014.

ORRIGO, Gabriel Marcos Archanjo. Proteção jurídica para aplicativos. Monografia (Bacharelado em Direito). Centro Universitário Antônio Eufrásio de Toledo, Presidente Prudente, São Paulo, 2016.

SCHLEMMER, E. Políticas e práticas na formação de professores a distância: por uma emancipação digital cidadã. In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, Anais..., Águas de Lindóia, São Paulo, 2011.

SILVA, P. F.; SILVA, T. P.; SILVA, G. N. StudyLab: Construção e avaliação de um aplicativo para auxiliar o Ensino de Química por professores da Educação Básica. Revista Tecnologias na Educação, v. 13, p. 1- 12, 2015.

VIVIAN, Caroline Deprá; PAULY, Evaldo Luis. O uso do celular como recurso pedagógico na construção de um documentário intitulado: Fala sério!. Colabor@-A Revista Digital da CVA, v. 7, n. 27, 2013.

Downloads

Publicado

26.04.2018

Como Citar

Rodrigues, A. de C., Azevedo, A. A. de, Gontijo, T. S., Oliveira, A. A. de, Ferreira, H. K. G., Aquino, L. M. S., … Souza, M. M. L. de. (2018). APLICATIVOS EDUCACIONAIS NA ENGENHARIA DE PRODUÇÃO: O CASO DO ENADE NOTA 10. Brazilian Journal of Production Engineering, 4(1), 21–30. Recuperado de https://periodicos.ufes.br/bjpe/article/view/v4n1_2

Edição

Seção

EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA