ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE ESCOLAS DE NEGÓCIOS LATINO-AMERICANAS: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO

• Andressa Amaral de Azevedo

  Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

  Autor/a

• Aline Melandis da Silva

  Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

  Autor/a

• Roberto Patrus

  Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

  Autor/a

• Armindo dos Santos de Sousa Teodósio

  Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

  Autor/a

Desde a década de 1950, houve um crescimento significativo na abertura de Escolas de Negócio e Master of Business Administration (MBA) em todo o mundo, que foram consideradas, por vezes, casos de sucesso em educação do final do século XX. Como consequência, verificou-se, em especial nos últimos anos, o aumento do interesse dos pesquisadores em analisar a produção científica sobre essas escolas. Porém, muitos trabalhos exploram o tema em países desenvolvidos como Estados Unidos e Inglaterra, e deixam de discutir o assunto em países emergentes. Este artigo tem como objetivo avaliar as tendências de publicação sobre Escolas de Negócios na América Latina, relacionando o contexto histórico de colonização e heterogeneidade em que esta macrorregião está inserida, com o conteúdo e quantidade de publicações sobre o tema. Diante deste contexto, este artigo apresenta um estudo bibliométrico sobre Escolas de Negócio latino-americanas, com base em artigos publicados em periódicos indexados à base de dados Scopus.Os resultados confirmaram que é crescente o interesse acadêmico em estudar o tema Escolas de Negócios, dado que a produção científica tem crescido exponencialmente e mais da metade dos artigos são dos últimos 10 anos. Por outro lado, o estudo de Escolas de Negócios Latino-Americanas ainda está restrito a poucas publicações. Constata-se, no entanto, que 7 das 29 publicações sobre esse tema são dos 2 últimos anos.

1. Andressa Amaral de Azevedo, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
   Doutoranda em Administração (PUC Minas), Mestre em Engenharia de Produção (UFMG), Bacharel em Engenharia de Produção (UFV)
2. Aline Melandis da Silva, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
   Mestranda em Administração (PUC Minas)
3. Roberto Patrus, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
   Professor Doutor do Programa de Pós-graduação em Administração
4. Armindo dos Santos de Sousa Teodósio, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
   Professor Doutor do Programa de Pós-graduação em Administração

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