Linda do Rosário

Una lectura junguiana

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47456/col.v15i26.50168

Palabras clave:

Linda do Rosário; Carl Gustav Jung; arquétipos

Resumen

Este artículo propone un análisis simbólico de la obra Linda do Rosário (2004) de Adriana Varejão a la luz de la psicología analítica de Carl Gustav Jung. Se utilizarán los arquetipos de la sombra y el ánima/ánimus, así como los conceptos de imaginación activa e individuación, para explorar cómo la obra provoca en el espectador la confrontación de contenidos reprimidos de la psique individual y colectiva. A través de este enfoque, se busca comprender el poder transformador del arte como catalizador de procesos psicológicos.

Biografía del autor/a

  • Stela Maris Sanmartin, PPGA-UFES

    Licenciada en Educación Artística con especialización en Artes Visuales por la FAAP (1989), Máster en Creatividad Total Aplicada por la Universidad de Santiago de Compostela (1999), Máster en Artes por la Unicamp (2004) y Doctora en Educación por la USP (2013). Profesora del Programa de Posgrado en Artes PPGA/UFES. Coordina el Grupo de Investigación en Creatividad, Educación y Arte GPCEAr/UFES.

  • Simone Neiva, PPGA-UFES

    Candidata a doctorado y máster en Artes Visuales (UFES), especialista en Historia del Arte e Historia de la Arquitectura (PUC Río), doctora en Arquitectura (USP), máster en Arquitectura (Universidad de Tokio, Japón), licenciada en Arquitectura (UFES). Becaria de la Fundación Japón en Tokio (2005-2023). Ha trabajado como consultora de arquitectura (UNESCO), miembro del Núcleo de Patrimonio del Consejo de Arquitectura y Urbanismo (CAU/ES) y como profesora e investigadora en programas de grado y posgrado en Arquitectura y Urbanismo (2011-2020).

Referencias

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Publicado

29-12-2025

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

SANMARTIN, Stela Maris; NEIVA, Simone. Linda do Rosário: Una lectura junguiana. Revista do Colóquio, Vitória, ES, Brasil, v. 15, n. 26, p. 93–104, 2025. DOI: 10.47456/col.v15i26.50168. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/colartes/article/view/50168. Acesso em: 14 feb. 2026.

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