Geografias do conhecimento turístico: redes científicas e desigualdades territoriais nas universidades públicas da Andaluzia, Espanha (2010-2023)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47456/geo.v5i41.48819

Palavras-chave:

geografias do conhecimento, produção científica, redes acadêmicas, turismo, Andaluzia, Espanha

Resumo

Este estudo analisa a institucionalização e a produção científica dos cursos de Turismo nas universidades públicas da Andaluzia entre 2010 e 2023, a partir da perspectiva das Geografias do Conhecimento. Para isso, adota-se um desenho metodológico que combina fontes institucionais, indicadores bibliométricos e análise de redes acadêmicas. Os resultados revelam que a localização das universidades condiciona sua capacidade de atração estudantil, que a precariedade do corpo docente limita a acumulação de capital científico e que o crescimento da produção investigadora se distribui de forma desigual entre as instituições. Esses achados confirmam que o conhecimento turístico se configura principalmente em territórios específicos e enquadrados em relações de poder, onde as universidades atuam como nós epistêmicos inseridos em hierarquias globais. As colaborações internacionais, orientadas para a Ibero-América e de forma marginal para a África, reforçam a ideia de que o saber circula em circuitos geográficos seletivos, que combinam afinidade cultural com assimetrias no acesso e na produção acadêmica.

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Biografia do Autor

  • Daniel Montoya Pérez, Universidade Oberta da Catalunha (UOC) / Universidade Internacional de La Rioja (UNIR)

     

    Graduado em Turismo (2025) pela Universidade de Burgos, atualmente cursa o Mestrado em Turismo Sostenível e Tecnologias de Informação e Comunicação na Universidade Oberta da Catalunha (UOC) e o Mestrado em Segurança Pública na Universidade Internacional de La Rioja (UNIR), ambos com conclusão prevista para 2026. Conta com mais de dez anos de experiência profissional no setor turístico, desenvolvendo diferentes funções nos aeroportos de Málaga e Ibiza, o que lhe permitiu adquirir uma visão prática e ampliar a gestão turística e os serviços de atenção ao viajante. Suas principais áreas de interesse são o turismo sustentável e a inovação tecnológica aplicada ao setor turístico, com especial atenção ao desenvolvimento de estratégias que promovem uma gestão responsável, eficiente e digitalmente avançada dos destinos.

  • Igor Martins Medeiros Robaina, Universidad de Burgos (UBU) / Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)

     

    Obteve o Doutorado em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2015), depois realizou estágios de investigação Erasmus Mundus Babel na Universidade de Valladolid e na Universidade do Porto (2013–2014). Cursou Mestrado em História Social na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2009) e Licenciatura em Geografia na Universidade Federal Fluminense (2005). Concluiu uma pós-doutorado em Geografia na UFRJ (2015–2016) e foi nomeado Professor Visitante Internacional na Universidade de Burgos, Espanha (Ayuda María Zambrano / Next Generation UE, 2022–2023). Sua investigação se concentra nas interfaces da Geografia Política, Social e Cultural, com ênfase nas espacialidades cotidianas das populações migrantes e grupos marginalizados, bem como nos fundamentos teórico-metodológicos da Geografia Humana. Em 2018 recebeu o Prêmio Professor Maurício de Abreu, orgado pelo Instituto Pereira Passos, pela melhor tese de doutorado. Atualmente é Professor do Departamento e do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil.

     

  • Karina Fioravante, Universidade Estadual de Ponta Grossa: Ponta Grossa, PR, BR

     

    Doutorado em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2016), com doutorado na Universidade do Texas em Austin sob a supervisão de Leo E. Zonn. Obteve o título de Magíster em Geografia na Universidade Estadual de Ponta Grossa (2011), onde também se licenciou em Geografia (2008). Realizou pesquisas de pós-doutorado em Geografia na Universidade Federal do Rio de Janeiro (2016) e na Universidade Estadual de Ponta Grossa (2017–2019; 2022–2023). Sua investigação se desenvolve no âmbito da Geografia Humana, com ênfase na Epistemologia da Geografia, na História do Pensamento Geográfico, na Filosofia e na Geografia da Ciência, assim como nas relações entre Geografia e Cinema.

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Países colaboradores nas publicações de professores do curso de turismo apresentadas pelas universidades públicas andaluzas entre 2010 e 2023

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Publicado

21-10-2025

Edição

v. 5 n. 41 (2025): Revista Geografares

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Artigos

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Como Citar

Geografias do conhecimento turístico: redes científicas e desigualdades territoriais nas universidades públicas da Andaluzia, Espanha (2010-2023). Geografares, Vitória, Brasil, v. 5, n. 41, p. e-48819, 2025. DOI: 10.47456/geo.v5i41.48819. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/geografares/article/view/48819. Acesso em: 5 dez. 2025.