Oficina sobre higiene das mãos e bucal para crianças em um projeto de extensão universitária
Relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.30712/guara.v1i15.31713Palavras-chave:
Educação, Lavagem de mãos, Saúde bucal, CriançasResumo
O objetivo do presente estudo é relatar o desenvolvimento de uma oficina educativa sobre higiene das mãos e bucal para crianças, em uma atividade extensionista. A oficina educativa sobre higiene das mãos e bucal foi desenvolvida para crianças entre 3 e 12 anos no município de Teixeira Soares-PR, em 2019, durante uma Operação Rondon da Universidade Estadual de Ponta Grossa. A oficina foi elaborada e realizada por três acadêmicos de Odontologia sob supervisão de dois docentes. Para alcançar habilidades ao público-alvo, ao nível cognitivo (conhecimento), foi planejada abordagem dialógica e em nível psicomotor (habilidades técnicas), um momento prático supervisionado. Aproximadamente trinta crianças participaram da oficina, e a atividade foi dividida em três grupos, tentando deixar o grupo mais homogêneo por faixa etária, pois mesmo utilizando os mesmos recursos didáticos, a linguagem e abordagem foram readequadas. A atividade capacitou as crianças sobre informações de saúde bucal pertinentes à faixa etária, bem como motivá-las na realização da higiene das mãos e boca com técnicas adequadas. A experiência possibilitou desenvolvimento de materiais com recursos recicláveis, interativos e de baixo custo, com uma formação acadêmica humanizada e articulada à comunidade.
Downloads
Referências
AGNELLI, P.B. (2015). Variação do índice CPOD do Brasil no período de 1980 a 2010. Revista Brasileira de Odontologia, 72(1/2): 10-15.
ANOPA, Y.; MCMAHON, A. D.; CONWAY, D. I.; BALL, G. E; MCINTOSH; MACPHERSON, L. M. (2015). Improving child oral health: cost analysis of a national nursery toothbrushing programme. PLoS One, 25(8): e0136211. Doi: 10.1371/journal.pone.0136211
ARDENGHI, T. M.; PIOVESAN, C.; ANTUNES, J. L. F. (2013). Desigualdades na prevalência de cárie dentária não tratada em crianças pré-escolares no Brasil. Revista de Saúde Pública, 47 (Supl. 3): 129-137.
BRASIL (2009). Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Segurança do Paciente em Serviços de Saúde: Higienização das Mãos. Brasília: Anvisa, 105p.
BRASIL (2008). Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Manual de segurança do paciente: higienização das Mãos. Brasília (Brasil): Ministério da Saúde.
BRASIL. Ministério da Defesa. Projeto Rondon. Disponível em: http://projetorondon.paginaoficial.com/portal/index. Acesso em: 12 abr. 2020.
CENTERS FOR DISEASE CONTROL AND PREVENTION (CDC). (2015). Show me the science - how to wash your hands. Disponível em: https://www.cdc.gov/handwashing/why-handwashing.html. Acesso em: 06 ago. 2019.
CHAER, M. R.; GUIMARÃES, E. G. A. (2012). A importância da oralidade: educação infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental. Pergaminho, 3:71-88, nov. 2012
DYER, D.; ADDY, M.; NEWCOMBE, R. G. (2000) Studies in vitro of abrasion by different manual toothbrush heads and a standard toothpaste. Journal of Clinical Periodontology, 27(2): 99-103.
ESAN, A.; FOLAYAN, M. O.; EGBETADE, G. O.; OYEDELE, T. A. (2015). Effect of a school-based oral health education programme on use of recommended oral self-care for reducing the risk of caries by children in Nigeria. International Journal of Paediatric Dentistry, 25(4): 282-290.
FERREIRA, A. F. V.; SÁ, A. S.; MENDONÇA, K. M.; SOUSA, A. C. S.; SANTOS, S. L. V. (2010). Técnica de higienização simples das mãos: a prática entre acadêmicos da enfermagem. Ciencia y EnfermerIa, 16(1): 49-58.
FIGUEIRA, T. R.; LEITE, I. C. G. (2008). Percepções, conhecimentos e práticas em saúde bucal de escolares. Revista Gaúcha de Odontologia, 56(1): 27-32.
FREIRE, M. C. M.; REIS, S. C. G. B.; FIGUEIREDO, N.; PERES, K. G.; MOREIRA, R. da S.; ANTUNES, J. L. F. (2013). Determinantes individuais e contextuais da cárie em crianças brasileiras de 12 anos em 2010. Revista de Saúde Pública, 47(3): 40-49.
INSTITUTO HISTÓRICO-CULTURAL DA AERONÁUTICA. Projeto Rondon: a força aérea brasilieira integrando o Brasil. Rio de Janeiro: Ingrafoto; 2017. 44p.
KAY, E. J.; LOCKER, D. (1996). Is dental health education effective? A systematic review of current evidence. Community Dentistry and Oral Epidemiology, 24(4): 231-5. Doi: 10.1111/j.1600-0528.1996.tb00850.x
MAGALHAES, Ana Carolina; MORONI, Bruna Mangialardo; COMARI, Lívia Picchi; BUZALAF, Marília Afonso Rabelo. (2011). Uso racional dos dentifrícios. Revista Gaúcha de Odontologia. 59(4): 615-625.
MARCENES, W.; KASSEBAUM, N. J.; BERNABÉ, E.; FLAXMAN, A.; NAGHAVI, M.; LOPEZ, A.; MURRAY, C. J. (2013). Global burden of oral conditions in 1990-2010: a systematic analysis. Journal of Dental Research, 92(7): 592-597.
MONTEIRO, Mello P. C.; DONADIO, Nicodemo D.; SARTORI, Pinto L. (2013). Práticas de Higiene Bucal como Parte de Ação Voluntária na Operação São Francisco – Projeto Rondon. Disponível em: http://www.sinprosp.org.br/conpeb/revendo/dados/files/textos/pdf_Relatos_de_Experiencias/PR%C3%81TICAS%20DE%20HIGIENE%20BUCAL%20COMO%20PARTE%20DE%20A%C3%87%C3%83O%20VOLUNT%C3%81RIA%20NA%20O.pdf. Acesso em: 07 abr.2020.
NASCIMENTO, A. P. C.; SILVA-JUNIOR, M. F.; GOMES, A. M. M.; DALEPRANE, B.; CASPAR, C. V.; GOMES, A. P. M.; GOMES, A. A. (2017). Effectiveness of indirect motivational methods in the reduction of biofilm and gingival alteration in adults. Arquivos em Odontologia, 53:e05. doi: 10.7308/aodontol/2017.53.e05.
PEREIRA, V.; FRATE, B.; SALVETTI, T.; OKANE, E.; SARTORI, L. (2016). Oficina da saúde bucal aplicada na operação Porta do Sol, Itatuba-PB, e na E.E. Júlio de Mesquita Filho, São Paulo-SP. Revista Eletrônica de Extensão, 13(21): 214-223.
RABIEI, S.; MOHEBBI, S. Z.; YAZDANI, R.; VIRTANEN, J. I. (2014). Primary care nurses’ awareness of and willingness to perform children’s oral health care. BMC Oral Health. 14: 26. doi: 10.1186/1472-6831-14-26.
RIBEIRO, F. D. O.; SOUZA, M. A.; DE PAULA, A. O.; SILVA, A. G.; OLIVEIRA, A. C. (2017). Estratégia lúdica para a melhoria de práticas de higienização das mãos entre os profissionais de saúde. Revista de enfermagem da UFPE on-line, 11(10): 3971-9.
SANTOS, C. T.; SOUZA, L. B. P., SILVA, S. L. R. (2016). O monstro da cárie: a importância da ludicidade em atividades teórico-práticas relacionadas à saúde bucal. Espacios. 37(33): 22.
SERRANO, R. M. S. M. (2016). Conceitos de extensão universitária: um diálogo com Paulo Freire. Pró-reitoria de extensão e assuntos comunitários – PRAC, 13(8): s.p.
STEIN, C.; SANTOS, N. M. L.; HILGERT, J. B.; HUGO, F. N. (2017). Effectiveness of oral health education on oral hygiene and dental caries in school children: Systematic review and meta-analysis. Community Dentistry and Oral Epidemiology, 46(1): 30-37. Doi: 10.1111/cdoe.12325.
TAKEUCHI, R.; KAWAMURA, K.; KAWAMURA, S.; ENDOH, M.; UCHIDA, C.; TAGUCHI, C.; NOMOTO, T.; HIRATSUKA, K.; FIFITA, S.; FAKAKOVIKAETAU, A.; KOBAYASHI, S. (2017). Evaluation of the child oral health promotion ‘Mali-Mali’ Programme based on schools in the Kingdom of Tonga. International Dentistry Journal, 64(4): 229-237.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 Revista Guará
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
