Leitura E Escrita:Uma Proposta De Reflexão E Análise Sobre A Língua Com O Gênero Textual Autobiografia: A PROPOSAL FOR REFLECTION AND ANALYSIS ON LANGUAGE WITH THE TEXTUAL GENRE AUTOBIOGRAPHY

Maria Aparecida Alves de Oliveira; Francisco Fábio  Pinheiro de Vasconcelos

doi:10.47456/pl.v12i31.38725

Authors

Maria Aparecida Alves de Oliveira Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS
Francisco Fábio Pinheiro de Vasconcelos Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS

DOI:

https://doi.org/10.47456/pl.v12i31.38725

Keywords:

Revisão textual, Reescrita textual, Autobiografia

Abstract

ABSTRACT: This article presents a Portuguese language workshop on reading, writing, rewriting and textual revision with the autobiography genre, developed in a class of the 9th grade of Elementary School: Final Years, from the Municipal College João Primo da Silva in the city of Mulungu do Morro in state of Bahia, Brazil. The purpose of this presentation is to contribute, in the sense of taking several looks at the text, understanding it regarding its production situation, regarding its social function, regarding its genre and regarding the linguistic marks that constitute it. Initially, the concept of language, discursive and/or textual genre and the didactic sequence (DS) organizational modality are conceptualized. It then approaches the reading of autobiographical texts, deals with the production of text and ends by discussing textual revision and rewriting.

KEYWORDS: Reading. Writing. Text review. Textual rewriting. Autobiography.

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Author Biography

Francisco Fábio Pinheiro de Vasconcelos, Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS

Francisco Fábio Pinheiro de Vasconcelos
ffpvasconcelos@uefs.br
Professor titular da Universidade Estadual de Feira de Santana
(departamento de Educação)

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