Notas de um projeto pedagógico no Ensino Médio
quando Raça/Etnia, Gêneros e Sexualidades deixam de ser “mimimi”
Palavras-chave:
Projeto Pedagógico, Etnia/raça, Gêneros, Sexualidades, Ensino MédioResumo
O presente artigo intitulado “Notas de um projeto pedagógico no Ensino Médio: quando raça/etnia, gêneros e sexualidades deixam de ser mimimi” descreve o projeto “Falar de racismo é mimimi?”, que foi desenvolvido na área de Humanas e suas Tecnologias no período de julho a novembro de 2019, junto aos discentes do Colégio Estadual Professora Jane Assis Peixoto, localizado no distrito de Posto da Mata, Município de Nova Viçosa – BA. Este projeto, de abordagem qualitativa, foi organizado para ser apresentado à comunidade escolar no dia da Consciência Negra por meio de uma Gincana afro-cultural. A proposta teve como objetivo conhecer a construção histórica do racismo, dos gêneros e das sexualidades, que segregam os seres humanos. Assim, realizaram-se palestras, com as temáticas “Candomblé: quebrando o silêncio e combatendo o preconceito” e “Diversidade sexual na escola”. Nessa última, ofereceram-se oficinas de vídeos, abordando questões sobre a homossexualidade, além da realização de uma roda de conversa sobre o racismo.
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