A questão do discurso oficial sobre o ensino da leitura e da escrita em anos recentes no Brasil (2000-2009)

Resumo

Este texto, constituído por meio de uma pesquisa bibliográfica e documental, tem por objetivo discutir algumas questões ligadas ao atual discurso oficial referente à perspectiva teórica e metodológica que se coloca como orientadora do trabalho dos professores alfabetizadores no tocante ao ensino da leitura e da escrita para as séries iniciais do Ensino Fundamental, denominada de Letramento.