Responsabilidade e responsividade em textos escritos por alunos do ensino técnico integrado ao ensino médio

Resumo

Esta reflexão surgiu a partir de uma pesquisa de mestrado que buscou analisar, de forma geral, as práticas de produção de textos escritos, de alunos do 2º ano de um curso técnico integrado ao Ensino Médio. Por meio de um estudo de caso qualitativo, da observação participante, com registros em diário de campo, fotografias e filmagens, buscamos analisar as propostas de produção de textos elaboradas pela professora e a resposta dos alunos a essas propostas. As observações aconteceram de junho a dezembro de 2010. As aulas de Língua Portuguesa aconteciam duas vezes por semana - as segundas e quartas-feiras -, e duravam cinquenta minutos cada. A turma era composta por 36 alunos, com idades entre 15 a 18 anos.