Régimes de significations et formes d’éducation

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.47456/rf.v20i30.45003

Mots-clés :

educação, sociologia da educação, sociologia

Résumé

Ce texte est le résumé d'une conférence présentée lors du colloque « Sémiotique et sciences humaines et sociales : la sémiotique face aux défis sociétaux du XXIe siècle », Université de Limoges (France), 25-27 novembre 2015, section Education.

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Biographie de l'auteur

Eric Landowski, Centre National de la Recherche Scientifique e Centro de Pesquisas Sociossemióticas

Chercheur au Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Paris, France, co-directeur du Centre de Recherche Sociosémiotique (CPS, PUC-São Paulo).

Références

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Capa da edição de número trinta. Detalhe de pintura a óleo com fortes pinceladas em azul na parte inferior e branco na superior. Sobre o azul, letras formam palavras indistintas.

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Publiée

27-08-2024

Comment citer

Landowski, E. (2024). Régimes de significations et formes d’éducation. Farol, 20(30), 263–271. https://doi.org/10.47456/rf.v20i30.45003

Numéro

Vol. 20 No 30 (2024)

Rubrique

Traduções

Licence

© Eric Landowski 2024

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