Marcadores de la diferencia: notas sobre la presencia indígena en Cuba

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47456/geo.v3i36.39387

Palabras clave:

mestizaje, nacionalismo, marcadores de diferencia

Resumen

Entre un diario de campo, una búsqueda textual y una etnografía de relatos y encuentros, surge este informe de investigación, realizado en Cuba en el segundo semestre de 2019, y que hace parte del proyecto de investigación titulado Marcadores de la diferencia: apuntes para una etnografía de la relación afroindígena en Cuba y Brasil, cuyo objetivo es realizar una investigación comparativa entre ensamblajes concretos de colectivos africanos y amerindios en Cuba y en Brasil como contra-narrativas a las teorías nacionalistas del mestizaje y del sincretismo.

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Biografía del autor/a

Dr. , Universidade Federal do Espírito Santo-Brasil

Licenciada en Psicología - Padova- Italia con Maestría y Doctorado en Ciencias Sociales - Antropología - PUC - São Paulo- Brasil, y Post-Doctorado en Ciencias para la Paz - Universidad de Pisa - Italia. Profesor de Antropología del Departamento de Ciencias Sociales y colaborador del Programa de Posgrado en Geografía de la UFES. Realizó y coordinó estudios para la regularización de tierras guaraníes y quilombolas. Investigó las dinámicas territoriales y los conflictos socioambientales de las poblaciones tradicionales en la ciudad y el desplazamiento forzoso de los indígenas durante el Régimen Militar en Brasil. En Etnología Indígena investiga los siguientes temas: chamanismo, mujeres, regímenes de saber, narrativas y dinámicas territoriales, educación indígena. Coordina la Licenciatura Intercultural Indígena Tupinikim y Guaraní y el Proyecto Acción del Conocimiento Indígena en la Escuela

Citas

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Archivos adicionales

Publicado

10-07-2023

Cómo citar

CICCARONE, Celeste. Marcadores de la diferencia: notas sobre la presencia indígena en Cuba. Geografares, Vitória, Brasil, v. 3, n. 36, p. 231–258, 2023. DOI: 10.47456/geo.v3i36.39387. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/geografares/article/view/39387. Acesso em: 22 dic. 2024.

Número

Sección

Notas de investigación