SOCIAL PRACTICES AND DISABILITY

DISCURSIVE GENRES PUBLISHED ON THE WEB AND THE COMMUNICATIVE (IN)ACCESSIBILITY TO BLIND PEOPLE

Authors

  • Gabriela de Souza Marques UEM
  • Liliam Cristina Marins UEM

DOI:

https://doi.org/10.47456/pl.v14i36.44037

Keywords:

Applied Linguistics. Discursive genres. Disability. Blind people.

Abstract

ABSTRACT: This paper aims at establishing a dialogue between Applied Linguistics (AL) and the critical studies of disability under a decolonial perspective. Due to its transdisciplinary tendency, AL focuses on power aspects in the use of language. The analysis of discursive genres published on the apparently democratic cyberspace shows that they lack adaptations to be accessible to everybody, including blind people. The importance of such adaptations, from an ontological and epistemological point of view, is discussed in the paper to show that blind people can participate in those situated practices of language use. That is a way to guarantee their right to information and communication access. This study, characterized as interpretive and qualitative, is theoretically based on Dirth and Adams (2019), Canagarajah (2022), Ferrari (2023), Bakhtin (2011), Lévy (1999) and Costa (2014). Observing the social practices addressed to blind people in this context is a way of seeing reality beyond colonial paradigms.

KEYWORDS: Applied Linguistics. Discursive genres. Disability. Blind people.

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Author Biographies

Gabriela de Souza Marques, UEM

Doutora em Letras - Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual de Maringá

Liliam Cristina Marins, UEM

Doutora em Letras - Estudos Literários pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Professora associada do Departamento de Letras Modernas e do Programa de Pós-Graduação em Letras da UEM.

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Published

03-12-2024

How to Cite

MARQUES, Gabriela de Souza; MARINS, Liliam Cristina. SOCIAL PRACTICES AND DISABILITY: DISCURSIVE GENRES PUBLISHED ON THE WEB AND THE COMMUNICATIVE (IN)ACCESSIBILITY TO BLIND PEOPLE. PERcursos Linguísticos, [S. l.], v. 14, n. 36, p. 127–146, 2024. DOI: 10.47456/pl.v14i36.44037. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/44037. Acesso em: 22 dec. 2024.