POLÍTICA EDUCACIONAL: peculiaridades e controvérsias da atualidade
Resumo
Resumo: - Políticas Educacionais, Peculiaridades e Controvérsias da Atualidade é o objeto deste artigo. Têm-se como finalidade analisar a base teórica que orienta as políticas educacionais, tomando-se como referencial a matriz histórica do iluminismo, antropocentrismo e liberalismo como referencial histórico que destronaram a hegemonia da concepção teocêntrica, do cristianismo católico. Tendo em vista que os princípios que orientaram a superação da concepção teocêntrica visavam libertar a humanidade da transcendência, trazendo os problemas reais como imanência da própria vida profana. A dinâmica da economia, do comércio e da indústria proporcionou a defesa dessas teorias para organização de Estados nacionais, e, consequentemente a educação. O período do renascimento significava a retomada da razão humana, visando superar a idade das trevas. Mas a história demonstra que essa concepção ficou limitada na nova classe que ascendeu o poder. O acesso ao conhecimento científico e a educação ficou restrito aos representantes do poder econômico. A expansão comercial proporcionou o desenvolvimento da indústria, mas os donos da indústria não tiveram condições de colocar as máquinas para funcionar sem ajuda das classes subalternas. Assim, surgiu a necessidade de pensar educação para operária, mas uma educação diferenciada. No caso dos países da América Latina, inclusive o Brasil essas políticas educacionais para os trabalhadores chegaram somente no século XX. Diante deste referencial histórico que será analisada as controvérsias das políticas educacionais, especialmente neste começo de século.
Palavras Chaves:
Educação e sociedade, economia e política; paixão e razão; libertação e emancipação.
