Entre experiências e criações:
Ensinar e aprender arte como processo de formação
Palavras-chave:
Arte educação, Formação docente, ExperiênciaResumo
Este texto é um diálogo entre experiências de formação em artes que atravessam a docência, a pesquisa e a criação. Para tal, mergulha-se nos estudos em defesa da arte como experiência de John Dewey em interlocução com outros pensadores da arte e da educação. O processo de ensinar e aprender arte é problematizado trazendo à tona caminhos de provocação e reflexão entre abordagens e metodologias contemporâneas. Compondo o momento presente, os desafios da educação e da arte entre experiências que revelam a urgência de uma formação inventiva nos contextos escolares docentes e discentes. Registros de uma performatividade docente que se propõe a partilhar o exercício da reflexão, da pesquisa e da construção do conhecimento a partir da experiência da arte com arte e em arte.
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Referências
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