Alfabetização Científica na Educação Especial:
Uma proposta metodológica inclusiva
Palavras-chave:
Alfabetização Científica, Educação Especial, InclusãoResumo
Nessa pesquisa a alfabetização científica é articulada como metodologia inclusiva de ensino durante um estudo de caso com atividades adaptadas para aluno público-alvo da Educação Especial no período de estágio. Uma pesquisa qualitativa que objetivou analisar a promoção da alfabetização científica e suas potencialidades na Educação Especial a partir de um olhar crítico e inclusivo que reconheça o acesso ao saber científico como um direito de todos. Os resultados evidenciaram que as adaptações das atividades através do método de alfabetização científica auxiliaram o estudante no acesso ao conhecimento curricular em todas as atividades, além de promover a superação das barreiras de aprendizagem derivadas de métodos didáticos tradicionais e fortalecer a inclusão e desempenho na sala de aula.
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