A oferta da educação infantil do campo:
Estudos e pesquisas sobre o tema
Palavras-chave:
Educação do Campo, Educação Infantil do Campo, Políticas EducacionaisResumo
Trata-se de apresentar as produções de pesquisadores, referentes à oferta da Educação Infantil do Campo, publicadas no site Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd, considerando o recorte temporal de 2008 a 2019. Busca-se discutir os desafios e estratégias de municípios para a oferta da Educação Infantil para as crianças que residem no campo. O referencial teórico-metodológico é guiado pela abordagem crítica e dialética de análise da realidade. Os resultados demonstram que, apesar dos trabalhos promoverem importantes debates, a Educação Infantil do Campo necessita, com urgência, de mais pesquisas que ampliem as discussões e, consequentemente, publicações em Grupos de Trabalho - GTs e diferentes espaços de divulgação científica.
Downloads
Referências
BRASIL. Resolução n. 5, de 17 de dezembro de 2009. Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 18 dez. 2009. Disponível em: http://www.seduc.ro.gov.br/portal/legislacao/RESCNE005_2009.pdf. Acesso em: 7 dez. 2021.
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União, DF, 23 dez. 1996. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 7 dez. 2022.
BRASIL. Constituição de 1988. Constituição da República Federativa do Brasil.
Diário Oficial da União, Brasília, DF, 5 out. 1988. Disponível em: https://www2.camara.leg.br/legin/fed/consti/1988/constituicao-1988-5-outubro-1988-322142-publicacaooriginal-1-pl.html. Acesso em: 6 set. 2021.
CALDART, Roseli Salete. Por uma Educação do Campo: traços de uma identidade. In: In: ARROYO, Miguel Gonzalez; CALDART, Roseli Salete; MOLINA, Mônica Castagna (organizadores). Por uma Educação do Campo. 5. Ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011.
CALDART, Roseli Salete. Educação do Campo (verbete). In: CALDART, R.S.; PEREIRA, I.B,; ALENTEJANO, P. FRIGOTTO, G. (org.). Dicionário da Educação do Campo. Rio de Janeiro: Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; São Paulo: Expressão Popular, 2012.
CAVALCANTE, Ludmila Oliveira Holanda. Das Políticas ao cotidiano: entraves e possibilidades para a Educação do Campo alcançar as escolas no rural. In: REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 32., Caxambu, 2009. Anais […]. Caxambu, 2009. Disponível em: https://www.anped.org.br/sites/default/files/gt03-5106-int.pdf. Acesso em: 6 ago. 2021.
CÔCO, Valdete. Educação Infantil do Campo: aproximações ao cenário do Espírito Santo. [Apresentação de trabalho]. In: REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 34., 2011, Natal. Anais [...]. Natal, 2011. Disponível em: http://34reuniao.anped.org.br/index.php?option=com_content&view=article&id=97:trabalhos-gt03-movimentos-sociais-e-educacao-&catid=47:trabalhos&Itemid=59. Acesso em: 28 abr. 2022.
COLLET, Maria Neve Collet. Criança, Infância e Política na Compreensão dos Profissionais que atuam na Educação Infantil em Curitiba. [Apresentação de trabalho]. In: REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 31., 2008, Caxambu. Anais [...]. Caxambu, 2008. Disponivel em: https://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://31reuniao.anped.org.br/1trabalho/GT07-4223--Int.pdf. Acesso em 6ago.2021.
CURY, Carlos Roberto. Educação e contradição: elementos metodológicos para uma teoria crítica do fenômeno educativo. São Paulo: Cortez; Autores Associados, 1987.
FULLGRAF, Jodete Bayer Gomes. Política Nacional de Educação Infantil no Brasil: uma luta contínua, uma política descontínua. [Apresentação de trabalho]. In: REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 31., 2008, Caxambu. Anais [...]. Caxambu, 2008. Disponível em: https://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://31reuniao.anped.org.br/1trabalho/GT07- 4332--Int.pdf. Acesso em: 19 de agosto 2021.
GONÇALVES, Gustavo Bruno Bicalho. De Educação Rural a Educação do Campo: Movimentos Sociais e Políticas Públicas. In: REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 35., 2012, Porto de Galinhas. Anais […]. Porto de Galinhas, 2012. Disponível em: http://35reuniao.anped.org.br/images/stories/trabalhos/GT05%20Trabalhos/GT05-2447_res.pdf. Acesso em: 15 mar. 2021.
KRAMER, Sonia; CORSINO, Patrícia; NUNES, Maria Fernanda Rezende. Políticas Públicas Municipais de Educação Infantil: um balanço da década. In: REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 35., 2011, Rio de janeiro. Anais [...]. Rio de janeiro, 2011.
LEAL, Fernanda; MACIEL, Wanessa; SILVA, Ferreira da. Sincronias e diacronias na demanda por educação infantil do campo em uma escola de um assentamento rural do
semiarido brasileiro. In: REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 39., 2019, Niterói. Anais [...]. Niterói, 2019. Disponível em: http://39.reuniao.anped.org.br/category/trabalho/?grupo_trabalho=gt07-educacao-de-criancas-de-0-a-6-anos. Acesso em: 19 mar. 2022.
LIMA, Laís Leni Oliveira. O trabalho que se realiza na Educação Infantil. [Apresentação de trabalho]. In: REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 34., 2011, Natal. Anais [...]. Natal, 2011. Disponível em:
https://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://34reuniao.anped.org.br/images/trabalhos/GT09/GT09-296%20int.pdf. Acesso em: 05 de setembro de 2021.
MASCARENHAS, Angela Cristina Belem. O trabalho e a identidade política da classe trabalhadora. Editora Alternativa: Goiânia, 2002.
MARTINS, Rosimari Koch. As experiências educativas das crianças menores de quatro anos, do meio rural. [Apresentação de trabalho]. In: REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 32., Caxambu. Anais [...]. Caxambu, 2009. Disponível em: http://32reuniao.anped.org.br/trabalho_gt_07.html. Acesso em: 7 jul. 2021.
MARTINS, Rosimari Koch. Expectativas das famílias do meio rural em relação à educação pública para os filhos menores de quatro anos. [Apresentação de trabalho]. In: REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 34., 2011, Natal. Anais [...]. Natal, 2011. Disponível em: http://34reuniao.anped.org.br/index.php?option=com_content&view=article&id=106:trabalhos-gt07-educacao-de-criancas-de-0-a-6-anos&catid=47:trabalhos&Itemid=59. Acesso em: 27 fev. 2022.
NUNES, Deise Gonçalves. As Novas Configurações dos Movimentos Sociais no Campo da Educação: o movimento interfóruns de educação infantil brasileiro – MIEIB. [Apresentação de trabalho]. In: REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 34., 2011, Natal. Anais [...]. Natal, 2011. Disponível em:
https://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://34reuniao.anped.org.br/images/trabalhos/GT03/GT03-722%20int.pdf Acesso em: 11 de setembro 2021.
ROSEMBERG, Fúlvia.; ARTES, Amélia. O rural e o urbano na oferta de educação para crianças de até 6 anos. In: BARBOSA, Maria Carmen Silveira et al. (org.). Oferta e demanda da Educação Infantil no campo. Porto Alegre: Evangraf, 2012. p. 13-69.
ROSEMBERG, Fúlvia. Educação infantil brasileira contemporânea. 2003. Disponível em: http://www.diversidadeducainfantil.org.br/PDF/Educac%C3%A3o%20Infantil%20Brasileira%20Contempor%C3%A2nea%20-%20F%C3%BAlvia%20Rosemberg.pdf. Acesso em: 10 dez. 2022.
SILVA, Ana Paula Soares da; PASUCH, Jaqueline; SILVA, Juliana Bezzon da. Educação Infantil do campo. São Paulo: Cortez, 2012.
SOUSA JÚNIOR, Justino de. Trabalho, práxis e o programa marxiano de educação. 2008. In: REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 31., 2008, Caxambu. Anais [...]. Caxambu, 2008. Disponível em: http://31reuniao.anped.org.br/1trabalho/GT09-4739--Int.pd. Acesso em: 27 abr. 2022.
THIOLLENT, Michel. Metodologia da pesquisa-ação. 7. ed. São Paulo: Cortez,1996.
TITTON, Mauro. O princípio Educativo do Trabalho e o Trabalho enquanto Princípio Educativo: ampliando o debate com os movimentos de luta social. [Apresentação de trabalho]. In: REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 31., 2008, Caxambu. Anais [...]. Caxambu, 2008. Disponível em:
https://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://31reuniao.anped.org.br/1trabalho/GT09-4589--Int.pdf. Acesso em: 20 de setembro 2021.
VIEIRA, Emilia Peixoto; CASTRO, Neísa Pereira dos Santos de, ALVES, Cândida Maria Santos Daltro. A Educação Infantil nos Municípios do Território Litoral Sul da Bahia. In: REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 38., 2017, São Luís do Maranhão. Anais [...]. São Luís do Maranhão, 2017. Disponível em:
https://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://38reuniao.anped.org.br/sites/default/files/resources/programacao/trabalho_38anped_2017_GT05_1205.pdf Acesso 29 de setembro.
VOSGERAU, Dilmeire Sant’Anna Ramos; ROMANOWSKI, Joana Paulin. Estudos de revisão: implicações conceituais e metodológicas. Revista Diálogo Educacional, v. 14, n. 41, p. 165-189, 2014.
