Espaço escolar e juventudes: (re) construindo relações de poder

Resumo

O presente trabalho aborda os resultados preliminares da pesquisa de campo realizada no primeiro semestre do ano de 2009, numa escola pública de Ensino Médio da cidade de Vitória/ES, através de um estudo de caso do tipo etnográfico. É uma reflexão sobre as relações de poder no ambiente escolar e as estratégias utilizadas por jovens alunos (as) e professores (as) para sobreviver às turbulências do dia a dia. Os sujeitos desta pesquisa são jovens com idade entre 14 e 22 anos, do turno matutino, estudantes das três séries do Ensino Médio Básico. Para tanto, dialogo com Marilena Chauí, Pierre Bourdieu e José Machado Pais.