Mônica Costa Arrevabeni
Universidade Federal do Espírito Santo
Rosinei Ronconi Vieiras
Universidade Federal do Espírito Santo
Resumo
Este artigo objetiva promover reflexões sobre Educação Ambiental, a partir de questionamentos sobre como e para quem a referida educação tem sido direcionada nos dias de hoje. Foram considerados os ditames de um poder hegemônico instituído, pautado no Capitalismo Mundial Integrado, que possui o modelo de racionalidade da ciência moderna como seu eixo norteador. Procurou-se, ainda, discutir o enfraquecimento dessa hegemonia dominante, tendo em vista a busca de conscientização e sensibilização, dentro de uma perspectiva ecosófica, entendendo a educação como principal agente capaz de formar sujeitos críticos e conscientes diante do que lhes é imposto.
