A prática do educador social de rua com crianças e adolescentes em situação de rua
Resumo
Este trabalho pretende discutir a prática do educador social de rua com crianças e adolescentes em situação de rua, baseado na pedagogia social de Paulo Freire cuja proposta é a construção de uma educação problematizadora, fundada no diálogo como uma necessidade existencial e reconhecendo o (a) educando (a) como autor (a) de sua própria história. Os educadores sociais, embasados na pedagogia social, realizam abordagens junto às crianças e adolescentes em situação de rua, que, na maioria das vezes apresentam vínculos familiares rompidos e/ou fragilizados (socialmente, emocionalmente, espiritualmente e financeiramente). Essa prática busca estimular o público infanto-juvenil na estruturação de um projeto de vida e no despertar para a mudança da realidade que signifique o abandono da rua como espaço de moradia e sobrevivência.
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