v. 20 n. 2 (2014): Revista Pró-Discente

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Publicado: 31-12-2014

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Apresentação

Conselho editorial Pró-Discente
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Editorial

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Artigos

Deficiência visual e a apropriação do conhecimento no Ensino Fundamental: possibilidades e desafios

Sanandreia Torezani Perinni
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Experiências-Sentidos com o local: tecendo formação e educação ambiental

Denize Mezadri de Almeida
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A gestão de educação especial no Espírito Santo: reflexões sobre a formação continuada de profissionais da educação

Mariangela Lima de Almeida, Gabriel Zambon, Sumika Soares de Freitas Hernandez-Piloto
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As imagens na visão do cego: experiências de quem vê com o corpo
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A inclusão no cinema e a sua importância mediadora na formação cultural do sujeito na perspectiva histórico-cultural

Santiago Daniel Hernandez Piloto Ramos
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A prática do educador social de rua com crianças e adolescentes em situação de rua

Rodrigo Bravin
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A prática de leitura e escrita desenvolvida na sala de recurso multifuncional para os alunos com deficiência intelectual

Rose Mary Fraga Pereira
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