Há método em Marx? Breves considerações sobre os equívocos em torno de sua cientificidade

Elizângela Samara da Silva; Ingridy Lammonikelly  da Silva Lima; Francisco Alyson  de Lima Silva

doi:10.22422/temporalis.2026v26n51p217-230

Autores/as

Elizângela Samara da Silva Universidad Federal de Rio Grande do Norte - UFRN Autor/a https://orcid.org/0009-0009-5474-5458
Ingridy Lammonikelly da Silva Lima Universidad Federal de Campina Grande - UFCG Autor/a https://orcid.org/0000-0002-1240-0285
Francisco Alyson de Lima Silva Secretaría Municipal de Asistencia Social de Itaporanga - SEMASI Autor/a https://orcid.org/0009-0000-9218-529X

DOI:

https://doi.org/10.22422/temporalis.2026v26n51p217-230

Palabras clave:

Método científico, Teoría social, Marxismo

Resumen

El presente artículo tiene como objetivo discutir los equívocos más recurrentes en las interpretaciones acerca de la teoría social crítica de la sociedad burguesa y del método científico marxista. Se busca demostrar que las distorsiones, frecuentemente asociadas a lecturas positivistas o fragmentarias, comprometen la aprehensión de la totalidad social y la comprensión del carácter histórico y contradictorio de la realidad. De modo breve, el texto destaca la relevancia del método marxiano para el análisis de la sociedad capitalista y para la construcción del conocimiento científico, comprometido con la transformación social. Se resalta, además, la importancia de la apropiación crítica del materialismo histórico-dialéctico en el campo de la Postgrado en Servicio Social, dada su potencialidad en ofrecer mediaciones teóricas y metodológicas que posibiliten la aprehensión de la realidad en su complejidad y procesalidad

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Biografía del autor/a

Elizângela Samara da Silva, Universidad Federal de Rio Grande do Norte - UFRN

Asistente Social. Maestría en Servicio Social por la Universidad Estatal de Paraíba (UEPB, Campina Grande, Brasil). Asistente Social junto a la Secretaría Municipal de Asistencia Social del Municipio de Campina Grande (SEMAS, Campina Grande, Brasil), cedida al Instituto de Educación y Asistencia a los Ciegos del Nordeste (ICENO, Campina Grande, Brasil) y doctoranda en Servicio Social en la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN, Natal, Brasil). Correo electrónico: samara.silva.075@ufrn.edu.br
Ingridy Lammonikelly da Silva Lima, Universidad Federal de Campina Grande - UFCG

Trabajadora social. Doctora en Servicio Social por el Programa de Postgrado en Servicio Social de la Universidad Estatal de Río de Janeiro (UERJ, Rio de Janeiro, Brasil). Docente del Curso de Servicio Social de la Universidad Federal de Campina Grande (UFCG, Paraíba, Brasil). E-mail: ingridylima17@gmail.com
Francisco Alyson de Lima Silva, Secretaría Municipal de Asistencia Social de Itaporanga - SEMASI

Asistente Social. Maestría en Servicio Social por la Universidad Estatal de Paraíba (UEPB, Campina Grande, Brasil). Asistente Social junto a la Secretaría Municipal de Asistencia Social de Itaporanga (SEMASI, Itaporanga, Brasil) y Doctorado en Servicio Social por el Programa de Postgrado en Servicio Social de la Universidad Estatal de Río de Janeiro (UERJ, Rio de Janeiro, Brasil). Correo electrónico: alyson.lima.francisco@posgraduacao.uerj.br

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