UMA ANÁLISE CENTRADA EM CONTEXTOS DE USO

Autores/as

  • Mariangela Rios de Oliveira Universidade Federal Fluminense (UFF); Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) http://orcid.org/0000-0002-1474-281X
  • Monique Fonseca Universidade Federal Fluminense (UFF)

DOI:

https://doi.org/10.47456/cl.v14i28.31213

Palabras clave:

Contextos de uso, Funcionalismo, Expressão chega aí, Mudança linguística

Resumen

Neste artigo, levantamos, classificamos e analisamos os níveis de vinculação semântico-sintática de chega aí no português contemporâneo do Brasil, fundamentados pela Linguística Funcional Centrada no Uso, nos termos de Rosário e Oliveira (2016) e Cezario e Furtado da Cunha (2013). Investigamos o impacto de propriedades contextuais que concorrem para a gradiência desses usos, nos termos de Bybee (2010). Identificamos, com base em Diewald e Smirnova (2012), quatro estágios contextuais de instanciação de chega aí: os típicos, correspondentes a predicado verbal prototípico; os atípicos, com ocorrência de polissemia e inferência; os críticos, em que se verificam ambiguidades múltiplas, incluindo as estruturais; os isolados, nos quais se constata função convidativa, no nível pragmático da língua.

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Biografía del autor/a

  • Mariangela Rios de Oliveira, Universidade Federal Fluminense (UFF); Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

    Doutora e mestra em Letras (Letras Vernáculas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com pós-doutorado na Universidade Aberta de Lisboa; graduada em Letras – Português e Literaturas pela UFRJ. É professora titular de Língua Portuguesa e do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem da Universidade Federal Fluminense (UFF) e professora visitante do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Atual Cientista do Nosso Estado pela Faperj.

  • Monique Fonseca, Universidade Federal Fluminense (UFF)

    Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem da Universidade Federal Fluminense (UFF); mestra em Estudos de Linguagem pela mesma instituição; graduada em Letras - Português/Espanhol pela UFF. É tutora de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira no pré-vestibular social Cederj. Integra o quadro de magistério efetivo dos municípios de Araruama e Maricá na Região dos Lagos.

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Publicado

14-10-2020

Número

Vol. 14 Núm. 28 (2020): Revista (Con)Textos Linguísticos - Estudos Funcionalistas: discurso e gramática

Sección

Artigos

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