Relações entre signo gestual e cronotopo na produção de sentidos no discurso em língua brasileira de sinais – Libras

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47456/rctl.v19i42.47974

Palavras-chave:

Libras, Bakhtin, Dialogismo, Sentido, Cronotopo

Resumo

Objetiva-se analisar, a partir do vídeo em Libras, Setembro Azul, publicado na Plataforma Youtube, a refração referencial entre os signos gestuais para FITA e seus cronotopos.  Para isso, realizamos: 1) seleção do vídeo pelos critérios: tempo (até cinco minutos), conteúdo (informativo) e enunciador (surdo); 2) solicitação de autorização para uso de imagens; 3) conversão do vídeo em imagens; e 4) montagem dos signos gestuais. Do vídeo selecionado, obtivemos quatro signos gestuais para FITA: LAÇO-FITA-PEITOclassificador, F-I-T-A, FITA-BRAÇOclassificador F-I-TA e AMARRAR-FITA-BRAÇOclassificador. O recurso metodológico adotado, a exotopia, a partir da abordagem qualitativa de investigação. Dos resultados, ponderamos: i) o enunciador ressignifica, a partir do espaço de enunciação, determinados signos gestuais; ii) essa ressignificação é moldada pelo contexto sócio histórico, cujo tempo-espaço apresentam-se singulares; e iii) o enunciado adquire tema e acabamento, decorrente do cronotopoto e elementos axiológicos; a escolha dos signos gestuais é determinado pela posição, valores e nível cultural e linguístico do enunciador.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Dinéia Ghizzo Neto Fellini, Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila)

    Doutora e mestra em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Graduada em Educação Física pela Uniguaçú. Professora Adjunta do Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História e do Programa de Pós-Graduação em Educação -Mestrado Profissional, da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila).

  • Elsa Midori Shimazaki, Universidade Estadual de Maringá (UEM); Universidade do Oeste Paulista (Unoeste)

    Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP) e mestra em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Graduada em Letras Anglo-Portuguesas pela Universidade Estadual de Maringá (UEM) e em Pedagogia pela Fundação Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Mandaguari. Foi professora do Departamento de Teoria e Prática da Educação e é professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá (UEM) e da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste).

  • Renilson José Menegassi, Universidade Estadual de Maringá (UEM)

    Doutor em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp-Assis), mestre em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com estágio pós-doutoral na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Professor do curso de Letras e do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Estadual de Maringá (UEM).

Referências

ALVES, M. P. C. O cronotopo da sala de aula e os gêneros discursivos. Revista Signótica, Goiânia, v. 24, n. 2, p. 305–322, 2012. DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v24i2.19172. Acesso em: 18 jul. 2024.

ALVES, M. P. C. Gêneros discursivos e cronotopo em perspectiva dialógica. Youtube, 17 de ago. 2021. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=qRTWVrru3IY. Acesso em: 16 de agos. 2024.

AMORIM, M. Para uma filosofia do ato: “válido e inserido no contexto”. In: BRAIT, B. (org.). Bakhtin, dialogismo e Polifonia. São Paulo: Contexto, 2009. p. 17–43.

AMORIM, M. Cronotopo e exotopia. In: BRAIT, B. (org.). Bakhtin: outros conceitos-chave. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2012. p. 95–114.

ATIVISMO. Grupo de Incentivo a Vida (GIV). Disponível em: https://www.giv.org.br/ativismo/artigo01.htm. Acesso em: 10 ago. 2023.

BAKHTIN, M. M. Estética da criação verbal. Trad. Maria Emsantina Galvão G. Pereira, revisão da tradução Marina Appenzellerl. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1997.

BAKHTIN, M. M. Formas de tempo e de cronotopo no romance (ensaios de poética histórica). In: BAKHTIN, M. M. Questões de literatura e de estética: a teoria do romance. Trad. A. F. Bernadini et al. 5. ed. São Paulo: Hucitec, 2002. p. 211–362.

BAKHTIN, M. M. Estética da criação verbal. 4. ed. Trad. P. Bezerra. São Paulo: Martins Fontes, 2003.

BAKHTIN, M. M. Para uma filosofia do ato responsável. São Carlos: Pedro & João Editores, 2010.

BAKHTIN, M. M. Gêneros do Discurso. Estética da Criação Verbal. Trad. Paulo Bezerra. 6. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2011. p. 261–306.

BAKHTIN, M. M.; VOLÓCHINOV, V. Marxismo e filosofia da linguagem. Problemas fundamentais do método sociológico na ciência da linguagem. Tradução, notas e glossário de Sheila Grillo e Ekaterina Vólkova Américo; ensaio introdutório de Sheila Grillo. São Paulo: Editora 34, 2017.

BRAMBILA, G. O texto em avaliação: do gênero discursivo ao cronotopo. PERcursos Linguísticos, Vitória, v. 8, n. 20, p. 117–131, 2018. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/21466. Acesso em: 30 out. 2024.

BUBNOVA, T.; BARONAS, R. L.; TONELLI, F. Voz, sentido e diálogo em Bakhtin. Bakhtiniana, São Paulo, v. 6, n. 1, p. 268–280, 2011. DOI: https://doi.org/10.1590/S2176-45732011000200016. Acesso em: 18 out. 2024.

CEREJA, W. Significação e tema. In: BRAIT, B. (org.). Bakhtin: conceitos-chave. São Paulo: Contexto, 2005. p. 201–220.

FELLINI, D. G. N. A língua brasileira de sinais sob as perspectivas da Teoria Histórico-Cultural e do Dialogismo. 2022. 259 f. Tese (Doutorado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Estadual de Maringá, Maringá, 2022.

FELIPE, T. A. O discurso verbo-visual na língua brasileira de sinais – Libras. Bakhtiniana, São Paulo, v. 8, n. 2, p. 67–89, 2013. DOI: https://doi.org/10.1590/S2176-45732013000200005. Acesso em: 12 out. 2024

FERREIRA, L. Por uma gramática de língua de sinais. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2010.

FIORIN, J. L. Interdiscursividade e intertextualidade. In: BRAIT, B. (org.). Bakhtin: outros conceitos-chave. São Paulo: Contexto, 2005. p. 161–193.

FIORIN, J. L. Introdução ao pensamento de Bakhtin. São Paulo: Ática, 2011.

LEONTIEV, A. N. O desenvolvimento do psiquismo. 2. ed. São Paulo: Centauro, 2004.

LURIA, A. R. Cerebro y lenguaje: La afasia traumática: síndromes, exploraciones y tratamiento. Barcelona: Editoral Fontanella, 1974.

LURIA, A. R. Curso de psicologia geral. Vol. IV. 2. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1991.

MACHADO, I. A. Narrativa e combinatória dos gêneros prosaicos: a textualização dialógica. Itinerários – Revista de Literatura, Araraquara, n. 12, p. 33–46, 1998. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/itinerarios/article/view/2910/2671. Acesso em: 14 set. 2023.

MARTINS, T. A. Um estudo descritivo sobre as manifestações de ambiguidade lexical em Libras. 2013. 159 f. Dissertação (Mestrado em Letras) – Programa de Pós-Graduação em Letras, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Cascavel, 2013.

MARTINS, M. A. L. Relação professor surdo/alunos surdos em sala de aula: análise das práticas bilíngues e suas problematizações. 2010. 131 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Metodista de Piracicaba, Piracicaba, 2010.

MARX, K.; ENGELS, F. A ideologia alemã: crítica da mais recente filosofia alemã em seus representantes Feuerbach, B. Bauer e Stirner, e do socialismo alemão em seus diferentes profetas (1845–1846). Supervisão editorial de Leandro Konder; tradução de Rubens Enderle, Nélio Schneider, Luciano Cavini Martorano. São Paulo: Boitempo, 2007.

PAULA, D. B. de. A construção de posicionamento valorativo no cronotopo do PSV- 2008 da UFRN. 2011. 168 f. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada; Literatura Comparada) – Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2011.

PINO, A. As marcas do humano: as origens da constituição cultural da criança na perspectiva de Lev S. Vigotski. São Paulo: Cortez, 2005.

PIZZIO, A. L. et al. Língua Brasileira de Sinais III. Licenciatura em Letras - Libras na modalidade a distância. Florianópolis: UFSC, 2009.

SETEMBRO AZUL. Plataforma Youtube. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=_xJxNG96duI. Acesso em: 12 nov. 2024.

SILVA, D. N. Setembro Azul. Universo Online, Brasil Escola [s.d.]. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/setembro-azul.htm#:~:text=O%20Setembro%20Azul%20%C3%A9%20uma,para%20a%20integra%C3%A7%C3%A3o%20dos%20surdos. Acesso em: 12 ago. 2023.

SILVA, J. P. da. Demonstrações em uma narrativa sinalizada em Libras. 2014. 137 f. Dissertação (Mestrado em Linguística) – Programa de Pós-Graduação em Semiótica e Linguística Geral, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014.

SOBRAL, A. Ato/Atividade e evento. In: BRAIT, B. (org.). Bakhtin: conceitos-chave. São Paulo: Contexto, 2005a. p. 11–36.

SOBRAL, A. Filosofias e (filosofia) em Bakhtin. In: BRAIT, B. (org.). Bakhtin: conceitos-chave. São Paulo: Contexto, 2005b. p. 123–150.

VOLÓCHINOV, V. A construção da Enunciação e Outros ensaios. Organização, tradução e notas de João Wanderley Geraldi. São Carlos: Pedro & João Editores, 2013.

VOLÓCHINOV, V. A palavra na vida e a palavra na poesia: ensaios, artigos, resenhas e poemas. Organização, tradução, ensaio introdutório e notas de Sheila Grillo e Ekaterina Vólkova Américo. São Paulo: Editora 34, 2019.

Downloads

Publicado

05-11-2025

Edição

v. 19 n. 42 (2025): Revista (Con)Textos Linguísticos - Fluxo Contínuo

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2025 Revista (Con)Textos Linguísticos

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Autores cedem os direitos autorais do artigo à editora da Revista (Con)Textos Linguísticos (Programa de Pós-Graduação em Linguística da Ufes), caso a submissão seja aceita para publicação. A responsabilidade do conteúdo dos artigos é exclusiva de seus autores. É proibida a submissão integral ou parcial do texto já publicado na revista a qualquer outro periódico.

Creative Commons License

Esta obra está sob Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.