Statements of Repudiation in defense of science

discursive and evaluative specificities

Authors

DOI:

https://doi.org/10.47456/rctl.v19i43.48555

Keywords:

Value, Ideology, Speech genre, Statements of repudiation, Resistance

Abstract

This article discusses, through a theoretical-analytical approach, the concept of value in the work of Mikhail Bakhtin and the Circle, using as its corpus three statements of repudiation issued by Brazilian scientific associations in 2022. These documents were published in response to budget cuts implemented by the federal government, in a context of crisis within the scientific field, which intensified the use of this discursive genre. Thus, the article aims to examine the functioning of these statements as spaces of discursive resistance, in which social values are mobilized to sustain ideological positions. The theoretical framework is based on the assumptions of Bakhtin and Voloshinov, with emphasis on the notion of value and its connection to ideology, also considering the influence of Heinrich Rickert’s philosophy on the formulation of this concept within Bakhtinian philosophy of language, as well as the divergences between them. The results highlight the relevance of the statements of repudiation by revealing: (a) the evaluative charge of the genre as an arena of symbolic struggle; (b) the enunciative and discursive stance of subjects in relation to hegemonic discourse; and (c) the role of scientific societies in asserting an ethical commitment that constitutes not only a form of denunciation, but also an act of discursive resistance.

 

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Author Biographies

  • Thiago Jorge Ferreira Santos, Universidade Federal de Santa Catarina

    É Doutor e Mestre em Letras (Estudos Linguísticos) pela Universidade de São Paulo. Possui licenciatura em português pela FE/USP; bacharelado em português pela FFLCH/USP; licenciatura em francês pela FE/USP; bacharelado em francês pela FFLCH/USP. Atualmente, é Professor do Magistério Superior, exercendo a função de Subchefe do Departamento de Metodologia de Ensino do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina, onde atua na Licenciatura do curso de Letras-Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa; e docente orientador do Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS) da UFSC. 

  • Maria Inês Batista Campos Noel Ribeiro, Universidade de São Paulo

    Professora doutora na área de Filologia e Língua Portuguesa da Universidade de São Paulo. Líder do grupo de pesquisa (CNPq) Linguagens, discurso e ensino (LIDE) e participante do Grupo de Pesquisa “Linguagem, identidade e memória”. Coordenadora do GT da ANPOLL Estudos Bakhtinianos. Algumas obras: Ensinar o prazer de ler (1999); A construção da identidade nacional nas crônicas da Revista do Brasil (2011); livros didáticos: Esferas das linguagens (FTD, 2018), 360%: esferas das linguagens para o ensino médio (FTD, 2017); Gêneros em Rede: Leitura e Produção de Texto (FTD, 2013).

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26-12-2025

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Vol. 19 No. 43 (2025): Revista (Con)Textos Linguísticos - Dialogismo e argumentação

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