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Núm. 39 (2014)
Núm. 39 (2014)
Nº 39 da Revista Cadernos de Pesquisa em Educação
DOI:
https://doi.org/10.22535/cpe.v0i39
Publicado:
19-06-2014
Artigos
ENSINO MÉDIO INTEGRADO: DA CONCEITUAÇÃO À OPERACIONALIZAÇÃO
Marise Nogueira Ramos
15
PDF (Português (Brasil))
A integração curricular da educação profi ssional com a educação básica na modalidade de jovens e adultos (Proeja)
Dante Henrique Moura
19
PDF (Português (Brasil))
A historicidade das reformas da educação profissional
Maria Maria Ciavatta Universidade Federal Fluminense (UFF) maria@ciavatta.com.br
14
PDF (Português (Brasil))
A formação pedagógica na educação profissional
Suzana Lanna Burnier Coelho
11
PDF (Português (Brasil))
Ensino médio integrado: prescrições e realidade
Marcelo Lima, Jaqueline Ferreirade Almeida
14
PDF (Português (Brasil))
As artes de educar: rastros da escola moderna na constituição de uma escola inclusiva
Gisele Ruiz Silva, Paula Corrêa Henning
19
PDF (Português (Brasil))
O direito à educação infantil: a busca por matrículas no cenário do Espírito Santo
Valdete Côco, Kallyne Alves Kafuri
17
PDF (Português (Brasil))
Editorial
Expediente
Comissão Editorial
5
PDF (Português (Brasil))
Apresentação
Apresentação
Marcelo Lima
5
PDF (Português (Brasil))
Normas de publicação
Orientações aos Colaboradores
Comissão Editorial
2
PDF (Português (Brasil))
Desarrollado por
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English
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