Afro-Brazilian Visual Arts in Education
A Black Perspective for Teaching Arts in Early Childhood
DOI:
https://doi.org/10.47456/rf.rf.2132.46881Keywords:
art education, afro-brazilian visual arts , early years, educationAbstract
This article discusses the potential of Afro-Brazilian visual arts in early childhood arts education. Based on bibliographic research, the article seeks to understand educational legislation on African and Afro-Brazilian history and culture in education. The article concludes that it is relevant as a contribution to educators, who can bring African-based arts into basic education, expanding the concept of identity and representation of Black people in Brazil.
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