Regarder et réaliser des films avec des jeunes du quartier de Santa Cruz-RJ

expériences créatives avec REALIZACINE

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.47456/rf.v20i30.43049

Mots-clés :

Arte Educação, Cinema e Educação, Cinema de Periferia, Juventudes, Juventudes periféricas

Résumé

Ce travail cherche à présenter les expériences créatives mobilisées par Realizacine, un projet culturel d'introduction au cinéma et à l'audiovisuel dont le public est constitué d'enfants et de jeunes du quartier de Santa Cruz, à l'ouest de la ville de Rio de Janeiro. Pour cela, nous faisons quelques remarques sur la pluralité de ces jeunes et leurs manières d'occuper ce territoire, présentant la création audiovisuelle comme une possibilité de donner un nouveau sens aux récits.

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Bibliographies de l'auteur

Leonardo Cesar Alves Moreira, UFRJ

Doctorat en éducation du programme de troisième cycle en éducation de l'Université fédérale de Rio de Janeiro (UFRJ). Master en Education et Pédagogie de la même institution. Depuis 2015, il fait partie de l'équipe du Laboratoire d'Éducation, Cinéma et Audiovisuel (LECAV) et du Programme d'Extension CINEAD : Cinéma, Apprentissage et Désapprentissage, développant des expériences d'initiation au cinéma dans les écoles publiques et les hôpitaux de la ville de Rio de Janeiro. Il est également membre du Groupe d'Etudes et de Recherches sur le travail de l'Éducation (GESTE), également à la Faculté d'Éducation de l'UFRJ.

Daniele Gomes, UFRJ/SEEDUC-RJ

Docteur en éducation du Programme de troisième cycle de l'Université fédérale de Rio de Janeiro (PPGE/UFRJ), où elle a travaillé comme chercheuse au sein du Groupe d'études et de recherche sur le travail éducatif (GESTE). Master en éducation de l'Université fédérale de Rio de Janeiro (2017). Diplômé en philosophie de l'Université fédérale de Rio de Janeiro (2014) et en pédagogie de l'Université d'État de Rio de Janeiro (2023). Spécialisée en enseignement de la philosophie à l'Université Fédérale de Pelotas (UFPel). Il travaille comme professeur de philosophie au Département d'État de l'Éducation de Rio de Janeiro (SEEDUC-RJ).

Pedro de Almeida Cupolillo, UFRJ

Communicateur social de l'Université fédérale de Rio de Janeiro (UFRJ). En 2018, il a reçu une bourse d'extension du groupe CINEAD/LECAV à la Faculté d'Éducation de l'UFRJ, où il a animé des ateliers d'éducation artistique dans une école municipale de la favela de Vidigal. Il est l'un des créateurs de REALIZACINE et est aujourd'hui producteur culturel développant des expériences d'initiation au cinéma dans les écoles et les espaces éducatifs du quartier de Santa Cruz, à l'ouest de la ville de Rio de Janeiro.

Caroline Montezi de Castro Chamusca, UFRJ

Elle est doctorante au Laboratoire d'Éducation, Cinéma et Audiovisuel CINEAD/LECAV de la Faculté d'Éducation de l'UFRJ. Il est titulaire d'un Master en Education de l'UFRJ où il a également obtenu un diplôme en Pédagogie. Elle a de l'expérience en tant que pédagogue et éducatrice artistique dans des espaces d'éducation formelle et non formelle. Ses œuvres et productions s'inscrivent dans le domaine de l'enfance, du cinéma et de l'éducation, de la diffusion scientifique et de l'éducation muséale.

Références

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Capa da edição de número trinta. Detalhe de pintura a óleo com fortes pinceladas em azul na parte inferior e branco na superior. Sobre o azul, letras formam palavras indistintas.

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Publiée

27-08-2024

Comment citer

Moreira, L. C. A., Gomes, D., Cupolillo, P. de A., & Chamusca, C. M. de C. (2024). Regarder et réaliser des films avec des jeunes du quartier de Santa Cruz-RJ: expériences créatives avec REALIZACINE. Farol, 20(30), 184–201. https://doi.org/10.47456/rf.v20i30.43049

Numéro

Vol. 20 No 30 (2024)

Rubrique

Artigos

Licence

© Daniele Gomes, Leonardo Cesar Alves Moreira 2024

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