Work process of nursing team in alcoholism treatment program
DOI:
https://doi.org/10.30712/guara.v1i13.21084Keywords:
Self-care, Alcoholism, NursingAbstract
Alcoholism produces changes in individual and collective heal-th, resulting in very important physical, psychic, and social ma-nifestations, requiring a full and networked intervention. The aim of this study is to describe the work process of the nursing team in the Program of Attention to the Alcoholic Patients (PAA) of the University Hospital Cassiano Antônio Moraes (HUCAM) of the Federal University of Espírito Santo (UFES). The technique of general direct observation (professionals) and specific (nursing team) and documentary research (reports, articles, and books) was used to capture the reality of the Program’s assistance. PAA-HUCAM-UFES is an outpatient service for the treatment of alcoholism patients, with an interprofessional approach com-posed of Nurse, Doctor and Social Worker. The health professio-nals attend in program on Mondays, Wednesdays, and Thurs-days. The nursing team develops the Nursing Consultation (CE) with health education activities to supply the Basic Human Ne-eds (NHB) and to promote the self-care of the alcoholic patient, based on Wanda Horta and Orem Theory. Through more than 30 years of experience, the nursing team has been developing the care of the alcoholic, seeking their autonomy, their active role and respect for their human rights.
Downloads
References
Alfaro-lefevre, R. (2014). Aplicação do Processo de Enfermagem (8 ed.). Porto Alegre: Artmed.Alves, V.S. (2005). Um modelo de educação em saúde para o Programa Saúde da Família: pela integralidade da atenção e reorientação do modelo assistencial. Interface - Comunicação, Saúde, Educação, 9(16):39-52.
Amorim, T.R; Lazarini, W.S.; Siqueira, M.M. (2005) Educação em saúde: um desafio para o cuidado de enfermagem a alcoolistas. In: XVII Congresso Brasileiro da Associação Brasileira de Estudos do Álcool e outras Drogas.
Andrade, L.D.; Seabra, L.D.; Oliveira, L.B.; Albane, S.; Subrinho, L.Q., Portugal, F.B.; Siqueira, M.M. (2017).
Programa de Atenção ao Alcoolista: 30 Anos de Ensino-Assistência, Pesquisa e Extensão. Rev Guará, 5(8):130-140.
Batista, N.A. (2012). Educação Interprofissional em Saúde: Concepções e Práticas. Caderno FNEPAS, 2:25-28.
Boff, L. (2015). Saber cuidar: ética do homem: compaixão pela terra (5 ed.). Petrópolis: Vozes.
Brasil. (2017). Efeitos de Substâncias Psicoativas. Ministério da Justiça e Cidadania - Secretária Nacional de Políticas sobre Drogas - SUPERA, Brasília
Candeias, N.M.F. (1997). Conceitos de educação e de promoção em saúde: mudanças individuais e mudanças organizacionais. Revista de Saúde Pública, 31(2):209-213.
Cardoso, L.S., Vieira, C.B.; Siqueira, M.M. (2018). Avaliação da satisfação e percepção de mudanças em um progra-ma de alcoolismo: Perfil dos participantes. Cadernos Brasileiros de Saúde Mental, 10(26):115-128.
Capistrano, F.C.; Maftum, G.J.; Mantovani, M.D.; Felix, J.V.; Kalinke, L.P.; Nimtz, M.A.; Maftum, M. A. (2018). Consequências do uso abusivo de substâncias psicoativas por pessoas em tratamento. Saúde e Pesquisa, 11(1):17-26.
Christovam, B.P.; Porto, I.S.; Oliveira, D.C. (2012). Gerência do cuidado de enfermagem em cenários hospitalares: a construção de um conceito. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 46(3):734-741.
Diehl, A.; Cordeiro, D.C.; Laranjeira, R. (2011). Dependência química: prevenção, tratamento e políticas públicas. (1 ed.). Porto Alegre: Artmed.
Fornazier, M.L.; Siqueira, M.M. (2006). Consulta de enfermagem a pacientes alcoolistas num programa de assistência a alcoolismo. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 55(4): 280-287, 2006
Horta, W.A. (1979). Processo de Enfermagem (6 ed). São Paulo: EPU/EDUSP.
Laranjeira, R.; Pinsky, I. (2005). Conhecer e enfrentar o alcoolismo (5 ed.). São Paulo: Contexto.
Lima, D.D.; Azevedo, R.C.S.; Gaspar, K.C.S.; Viviane, F.M.; Marisa, L.F.; Botega, N.J. (2010). Tentativa de suicídio entre pacientes com uso nocivo de bebidas alcoólicas internados em hospital geral. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 59(3): 167-172.
Lopes Neto, D.; Nóbrega, M.M.L. (1999). Holismo nos modelos teóricos de enfermagem. Revista Brasileira de Enfermagem, 52(2):233-242.
Mikael, S.D.; Cassiani, S.H.; Silva, F.A. (2017). A Rede Regional de Educação Interprofissional em Saúde da OPAS/OMS. Rev. Latino-Am. Enfermagem, 25:1-3.
Neves, D.P. (2004). Alcoolismo: acusação ou diagnóstico?. Cadernos de Saúde Pública, 20(1): 7-14.
Portugal, F.B.; Corrêa, A.P.; Siqueira, M.M. (2010). Alcoolismo e comorbidade em um programa de assistência aos dependentes de álcool. SMAD - Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool E Drogas, 6(1): 1-13.
Rocha, S.M.M.; Almeida, M.C.P. (2000). O processo de trabalho da enfermagem em saúde coletiva e a interdisciplinaridade. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 8(6), 96-101.
Sinno, M. (1987). Comunicação enfermeiro-cliente. Revista Brasileira de Enfermagem, 40(2-3):123-135.Siqueira, M.M. (Org.) (2013). Síndrome de Dependência Alcoólica: da teoria à prática. EDUFES.
Tavares, G.P.; Almeida, R.M. (2010). Violência, dependência química e transtornos mentais em presidiários. Estudos de Psicologia, 27(4): 545-552.
Vilela, E.M.; Mendes, I.J.M. (2003). Interdisciplinaridade e saúde: estudo bibliográfico. Rev. Latino-Am. Enferma-gem[online]. 11(4):525-531. World Health Organization. (1997). Nursing practice around the world. World Health Organization, Geneva.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Revista Guará
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
