Contando e (re)escrevendo mitos e lendas potiguara com alunos da EJA no litoral norte da Paraíba

Résumé

O encantamento, a magia e os seres sobrenaturais são elementos que permeiam a memória coletiva do povo indígena Potiguara desde o tempo dos antepassados, e até hoje são presentes nas narrativas relatadas pelos troncos velhos em todo o território. Pensando assim, amparando-se na Lei Federal Nº 11.645, de 10 de Março de 2008, que regulamenta o ensino da cultura e história indígena e afrodescendente nas escolas do ensino básico, este trabalho busca promover a pesquisa, o conhecimento e a leitura e escrita das narrativas indígenas Potiguara da Paraíba, com alunos da Educação de Jovens e Adultos – EJA, da Escola Estadual Indígena Isaura Soares de Lima, localizada na aldeia Jacaré de César. Este trabalho está fundamentado nas considerações teóricas encontradas em Cardoso e Guimarães (2012), Cascudo (2006), Brandão (1993), e como apoio metodológico para o trabalho em sala de aula Cosson (2014) entre outros. A realização deste trabalho, além de ter colaborado para o conhecimento da história, cultura e literatura de tradição oral do povo potiguara, pôde ainda desenvolver a leitura e a escrita com as atividades executadas.