A sequência didática no ensino e na aprendizagem de conteúdos matemáticos: um estudo sobre polinômios

Autores

  • Daiane Pereira Sobrinho Faculdade da Região Serrana (FARESE)
  • Marília Morau Angeli Faculdade da Região Serrana (FARESE)
  • Ozirlei Teresa Marcilino Faculdade da Região Serrana (FARESE) / Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)

Resumo

Sequência didática. Álgebra. Ensino e aprendizagem.

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Publicado

31-12-2012

Edição

v. 18 n. 2 (2012): Revista Pró-Discente

Seção

Artigos