A sequência didática no ensino e na aprendizagem de conteúdos matemáticos: um estudo sobre polinômios Autores Daiane Pereira Sobrinho Faculdade da Região Serrana (FARESE) Marília Morau Angeli Faculdade da Região Serrana (FARESE) Ozirlei Teresa Marcilino Faculdade da Região Serrana (FARESE) / Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) Resumo Sequência didática. Álgebra. Ensino e aprendizagem. Downloads Não há dados estatísticos. Downloads PDF Publicado 31-12-2012 Edição v. 18 n. 2 (2012): Revista Pró-Discente Seção Artigos
