v. 18 n. 2 (2012): Revista Pró-Discente

Expediente

Apresentação

Revista Pró-Discente
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Sumário

Sumário

Revista Pró-Discente
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Editorial

Editorial

Fernanda Zanetti Becalli, Kezia Rodrigues Nunes, Ozirlei Teresa Marcilino, Rosianny Campos Berto, Tânia Mara Zanotti Guerra Frizzera Delboni
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Artigos

Contribuições do pensamento/ação instituinte de Célia Linhares para/na formação de professores, construção do conhecimento e reinvenção da escola

Adelar João Pizzeta, Maria de Fátima Côgo, Marcia Roxana Cruces Cuevas
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Reflexões sobre a qualidade da educação brasileira: desafios do nosso tempo

Adelar João Pizzeta
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Representações sociais de sustentabilidade dos discentes de uma instituição de educação profissional

Robson Malacarne
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Educação Ambiental numa perspectiva autopoiética na formação de educadores/as

Soler Gonzalez, Andréia Teixeira Ramos
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Educação ambiental e psicologia ambiental: uma dialética necessária

Sandra Maria Guisso, Paulo Rogério Meira Menandro
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A invenção de si: por uma ecologia menor

Katia Gonçalves Castor
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O respeito à "fala" e aos saberes do aluno enquanto componentes do currículo praticado

Fabiano de Oliveira Moraes
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Oficina pedagógica - O cinema movimentando experiências e afecções no ensinoaprendizagem de história

Sandro Nandolpho
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Para crianças: quadrinhos e quadrões na perspectiva sociossemiótica

Margarete Sacht Góes
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Infância que brinca entre os deslocamentos do pensamento, do tempo e da experiência inventiva: potência dos bons encontros

Fernanda Vieira de Medeiros
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A sequência didática no ensino e na aprendizagem de conteúdos matemáticos: um estudo sobre polinômios

Daiane Pereira Sobrinho, Marília Morau Angeli, Ozirlei Teresa Marcilino
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A resolução de problemas como prática na introdução do conteúdo de porcentagem

Diego Pauli de Paula, Lúcia Auxiliadora Gazzoli, Ozirlei Teresa Marcilino
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Resenhas

A escrita infantil

Joselma de Souza Mendes Rizzo, Regina de Alcântara Godinho
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Orientações aos Colaboradores

Orientações aos Colaboradores

Revista Pró-Discente

v. 18 n. 2 (2012): Revista Pró-Discente

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Editorial

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Artigos

Contribuições do pensamento/ação instituinte de Célia Linhares para/na formação de professores, construção do conhecimento e reinvenção da escola

Reflexões sobre a qualidade da educação brasileira: desafios do nosso tempo

Representações sociais de sustentabilidade dos discentes de uma instituição de educação profissional

Educação Ambiental numa perspectiva autopoiética na formação de educadores/as

Educação ambiental e psicologia ambiental: uma dialética necessária

A invenção de si: por uma ecologia menor

O respeito à "fala" e aos saberes do aluno enquanto componentes do currículo praticado

Oficina pedagógica - O cinema movimentando experiências e afecções no ensinoaprendizagem de história

Para crianças: quadrinhos e quadrões na perspectiva sociossemiótica

Infância que brinca entre os deslocamentos do pensamento, do tempo e da experiência inventiva: potência dos bons encontros

A sequência didática no ensino e na aprendizagem de conteúdos matemáticos: um estudo sobre polinômios

A resolução de problemas como prática na introdução do conteúdo de porcentagem

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A escrita infantil

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