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Núm. 45 (2017): DOSSIÊ “A FUNÇÃO POLÍTICA DA ALEGRIA NO COTIDIANO ESCOLAR”

Ver Núm. 45 (2017): DOSSIÊ “A FUNÇÃO POLÍTICA DA ALEGRIA NO COTIDIANO ESCOLAR”

DOI: https://doi.org/10.22535/cpe.v22i45

Publicado: 31-07-2017

Número completo

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Apresentação

APRESENTAÇÃO

Comissão Editorial

6-14
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Artigos (Dossiê)

LOS ESPACIOSTIEMPOS DE LA RISA EN LA COTIDIANIDAD DE LAS MAESTRAS: Experiencias con cámaras ocultas...

Anelice Ribetto

15-33
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IDÉIAS EX-CÊNTRICAS EM NOTAS DE RODAPÉ SOBRE ALEGRIA NO CURRÍCULO

Carmen Lúcia Vidal Pérez, Márcia Fernanda Carneiro Lima

34-62
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ALEGRIA DE VIVER, A FORÇA MAIOR PARA AGIRPENSAR E CRIAR CURRÍCULOS NOS/COM OS COTIDIANOS DENTROFORA DAS ESCOLAS

Maria da Conceição Silva Soares, Vanessa Maia Barbosa de Paiva

63-81
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A DIMENSÃO POLÍTICA DA ALEGRIA E A ALEGRIA COMO UMA DIMENSÃO DO POLÍTICO

Janete Magalhães Carvalho, Sandra Kretli da Silva, Tânia Mara Zanotti Guerra Frizzera Delboni

82-93
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O INSTANTE FECUNDO: OU SOBRE O TEMPO, O ACONTECIMENTO E A APRENDIZAGEM

Eduardo Simonini, Mirtes Aparecida dos Reis Guimarães

94-108
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O CURRÍCULO E A PRODUÇÃO DE IDENTIDADES/DIFERENÇAS DE GÊNERO: A HETERONORMATIVIDADE EM QUESTÃO?

José Licínio Backes, Ruth Pavan

109-120
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DOS ENCONTROS NOS CURRÍCULOS – ESCULTURAS SINGULARES E COTIDIANAS DE FAZERESSABERES

Alexandra Garcia, Allan Rodrigues

121-136
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ALEGRIA NOSDOSCOM OS ENCONTROS: NARRATIVAS COM CURRÍCULOS NOS COTIDIANOS ESCOLARES

Graça Reis, Maria Luiza Süssekind, Viviane Lontra

137-152
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Artigos (Fluxo Contínuo)

EXPERIÊNCIAS BONITAS COM REGINA LEITE GARCIA E SUAS PROVOCAÇÕES COM OS PROCESSOS FORMATIVOS: CONTAR E ENCANTAR É PRECISO

ALEXSANDRO RODRIGUES

153-169
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AUTONOMIA NO TRABALHO DOS DOCENTES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

Ailson Pinhão de Oliveira

170-180
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