De l’école à la rue

d’une occupation de soi à une esthétique-politique urbaine

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.47456/rf.v20i31.40100

Mots-clés :

ocupações secundaristas, ações estético-políticas, dispositivo de subjetivação, ativismo, arte

Résumé

Nous nous proposons de penser les occupations  secondaires comme des dispositifs de subjectivation-artiste, alors qu'une autre manière d'habiter l'espace scolaire et de mener des actions urbaines s'est instaurée. Nous soutenons que les étudiants se sont réinventés en déclenchant une esthétique d'eux-mêmes en même temps qu'ils ont mené des actions urbaines à travers des procédures esthético-politiques et performatives, déclenchant des modes d'exploitation propres au champ artistique, mélangeant le partage du sensible entre ce qu'est l'art et qu'est-ce que l'activisme.

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Bibliographies de l'auteur

Mariana Pimentel, UERJ/Coletivo 28 de Maio

Professeur associé au Département de Théorie et Histoire de l'Art IART/UERJ. Il travaille dans le Programme de Troisième Cycle en Arts/PPGArtes à l'UERJ et au PPGCA/UFF. Le théoricien activiste du Coletivo 28 de Maio mène des actions en partenariat avec le professeur de l'UFF, Jorge Vasconcellos, dans des espaces artistiques et académiques où ils articulent les luttes contemporaines des minorités avec la pratique de la production théorique. Elle réalise la démarche Comment devenir théoricienne domestique en alliance avec des mères artistes et universitaires et leurs enfants, à travers laquelle elle remet en question le caractère patriarcal et capitaliste du fonctionnement de ces systèmes. Il est co-responsable du Groupe de recherche du CNPQ sur les pratiques esthético-politiques en art contemporain. Effectue des recherches et écrit sur l'art contemporain et ses relations avec l'activisme minoritaire.

Jorge Vasconcellos, UFF

Noir-indigène, petit-fils d'un villageois indigène Xavante et descendant d'un esclave noir. Docteur en Philosophie/UFRJ. Professeur associé à l'Université Fédérale Fluminense/UFF, Niterói-RJ/Brésil, au Département d'Arts et d'Études Culturelles/RAE et au Programme de Troisième Cycle en Études d'Arts Contemporains/PPGCA-IACS-UFF. Il a été coordonnateur de programme/PPGCA (2019-2021). Responsable du Groupe de recherche CNPq sur les pratiques esthétiques et politiques en art contemporain. Théoricien-activiste au sein du Collectif - d'actions et de pratiques esthético-politiques et de procédures académiques contre-pédagogiques - 28 mai/C28M. Il est scientifique de Notre État/CNE-2020 par FAPERJ. Il a complété un diplôme postdoctoral en Arts à l’Institut des Arts de l’UERJ (2019). Il est rédacteur scientifique de la revue POIÉSIS - périodique du Programme de troisième cycle en études d'art contemporain/PPGCA-UUF (Qualis A1).

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Ilustração em tons de verde e preto de busto de mulher com óculos escuros e duas faixas rosa caindo na frente dos óculos e atravessando a imagem até a parte inferior. Na parte superior, lê-se os créditos da revista em branco. Na parte inferior, o logo da Farol.

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Publiée

28-12-2024

Comment citer

Pimentel, M., & Vasconcellos, J. (2024). De l’école à la rue: d’une occupation de soi à une esthétique-politique urbaine. Farol, 20(31), 204–213. https://doi.org/10.47456/rf.v20i31.40100

Numéro

Vol. 20 No 31 (2024)

Rubrique

Artigos

Licence

© Mariana Pimentel, Jorge Vasconcellos 2024

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