Jeunes chercheurs/artistes/enseignants

rôles de premier plan de l’université

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.47456/rf.v20i30.43998

Mots-clés :

Art décolonial, Art contemporain, Jeunesse, Enseigner l'art , Université

Résumé

Cet article consiste en un rapport sur la Conférence des jeunes chercheurs/artistes/enseignants organisée dans le cadre du XVe Séminaire Capixaba sur l'enseignement de l'art. Le panel donne voix au pouvoir des étudiants avec la participation des finalistes et diplômés du cours de Licence en Arts Visuels de l'Ufes : Jaíne Muniz, Matheusa Moreira, Geisa da Silva et Henrique Tavares. Les quatre intervenants ont apporté des témoignages d'expériences, soulignant l'imbrication de leur expérience à l'Ufes et des pratiques dans le circuit artistique, dans les écoles et dans l'enseignement non scolaire. Toutes les trajectoires reposent sur la construction de protagonistes sous un préjugé décolonial (au sens de Grada Kilomba), articulés comme une réponse à l'inégalité flagrante de représentation des minorités dans le champ de l'art.

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Biographie de l'auteur

Ananda Carvalho, UFES

Professeur adjoint au Département d'arts visuels de l'Université fédérale d'Espírito Santo (UFES) et conservateur ; Doctorat et Master en Communication et Sémiotique de PUC-SP. Actuellement, il effectue un post-doctorat en études d'art contemporain à l'UFF. Son domaine de recherche se concentre sur l'art contemporain en mettant l'accent sur la conservation, les histoires et les processus de création d'expositions. Elle est coordinatrice de la Plateforme de Curation [qui regroupe les activités du projet d'extension Processus de Création en Curation et du groupe de recherche Curation et Art Contemporain (CNPq/UFES)]. Il a coordonné la Galerie universitaire d'art spatial (Gaeu-Ufes) et la Galerie d'art et de recherche (GAP-Ufes). Ses recherches doctorales (soutenues par une bourse du CNPq) ont porté sur les procédures curatoriales dans les expositions d'art contemporain. Dans le cadre de ses recherches de maîtrise (avec le soutien d'une bourse du CNPq), il a étudié les productions brésiliennes contemporaines qui intègrent les confluences entre l'art documentaire et l'art vidéo. Depuis 2009, il écrit, recherche et produit des curateurs couverts par des institutions publiques et privées, dans des galeries commerciales et des espaces indépendants. Ses curatelles incluent Femmes artistes de la collection Ufes (Gaeu, 2023), Impermanência (Casa Porto das Artes Plásticas, Vitória-ES, 2021) et Instauração (Sesc Belenzinho, SP, 2017). Elle a développé un suivi critique de projets dans plusieurs institutions (telles que Paço das Artes et MIS-SP) et a été critique invitée pour le projet A HISTÓRIA DA _RTE (Rumos Itaú Cultural, 2015-2016).

Références

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Capa da edição de número trinta. Detalhe de pintura a óleo com fortes pinceladas em azul na parte inferior e branco na superior. Sobre o azul, letras formam palavras indistintas.

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Publiée

27-08-2024

Comment citer

Carvalho, A. (2024). Jeunes chercheurs/artistes/enseignants: rôles de premier plan de l’université. Farol, 20(30), 57–70. https://doi.org/10.47456/rf.v20i30.43998

Numéro

Vol. 20 No 30 (2024)

Rubrique

Seção Temática

Licence

© Ananda Carvalho 2024

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