Technologie et accessibilité

création du livre audio pour enfants « Je veux voir le vrai iemanjá »

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.47456/rf.v20i30.45001

Mots-clés :

roteiro, peça radiofônica, audiodescrição, audiolivro, Iemanjá

Résumé

Le but de cet article est d'analyser le processus de transposition du conte pour enfants « Quero ver a Iemanjá de Verdade » dans un livre audio, qui fait partie du livre Minhas Histórias com Belinha. L'objectif est d'analyser le processus de création de deux scénarios basés sur la nouvelle susmentionnée : le premier est le scénario d'une pièce radiophonique pour un livre audio ; le second est un script de description audio d'illustrations de l'histoire, qui sera enregistré en complément de la pièce radiophonique. Pour la base théorico-critique de l'analyse, les documents suivants étaient pertinents : Comparato (2018) sur la construction de scénarios ; Street (2006), Sperber (1980) et Huwiler (2010) à propos d'une pièce radiophonique ; Bolter et Grusin (2000), Elleström (2010) sur les études sur les médias ; Hayles (2004), De Arzabal (2021) et de Gumbrecht (2004) sur la matérialité.

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Bibliographies de l'auteur

Sílvia Maria Guerra Anastácio , UFBa

Diplômé en Littérature avec une Spécialisation en Traduction, Interprétation et Révision de la PUC-RJ ; Spécialisation en thérapie familiale et thérapie narrative de PUC-BA ; Spécialisation en principes fondamentaux de l'audio et de l'acoustique de l'IAV, Audio and Video Institute, SP. Master en Littérature Anglaise de l'UFRJ ; Docteur en Communication et Sémiotique de PUC-SP ; Post-Doctorat en Littérature Comparée de l'UFMG et Post-Doctorat en Médias Numériques de PUC-SP. Retraité en tant que professeur titulaire à l'Institut des Lettres de l'UFBa, lié au cours postuniversitaire de littérature et culture, et de langue et culture. Fondateur du Groupe de Recherche en Traduction, Processus de Création et Médias Sonores (PRO.SOM) : Études de Traduction Interlingue et Interarts.

Ricardo Oliveira Rocha, UFBa

Diplômé en Littérature Vernaculaire et Master en Littérature et Culture de l'Université Fédérale de Bahia (UFBA) ; Étudiante en Master de Philosophie à PPGF/UFBA et étudiante en Licence de Langues Etrangères (Anglais). Il a participé aux livres audio suivants publiés par le Groupe PRO.SOM : Nina vai à Escola (2019), Sabor e som : histoires racontées de recettes du nord-est (2019), Sabor e Som : histoires de cuisine (2021) et H. G. Wells : Fições Classiques (2021 ); le tout publié par EDUFBA au format PDF et WAV.

Références

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Capa da edição de número trinta. Detalhe de pintura a óleo com fortes pinceladas em azul na parte inferior e branco na superior. Sobre o azul, letras formam palavras indistintas.

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Publiée

27-08-2024

Comment citer

Anastácio , S. M. G., & Rocha, R. O. (2024). Technologie et accessibilité : création du livre audio pour enfants « Je veux voir le vrai iemanjá ». Farol, 20(30), 236–261. https://doi.org/10.47456/rf.v20i30.45001

Numéro

Vol. 20 No 30 (2024)

Rubrique

Artigos

Licence

© Sílvia Maria Guerra Anastácio , Ricardo Oliveira Rocha 2024

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