Militaryization of school territories: CIPOE's performance in the schools of greater Belem during the pandemic period

Authors

DOI:

https://doi.org/10.47456/geo.v1i32.35290

Keywords:

Biopower, Security mechanism, Territory

Abstract

The patrolling performed by the Companhia Independente de Polícia Escolar (CIPOE) which is a unit of Military Police (PM), is a reality in the schools of Greater Belém. Therefore, the aim of this research is to analyze the management practices and territorial control of CIPOE through data that are available on its official websites and social networks, especially on Facebook. As methodological procedures, we resort to specialized literature, cataloging the records and classifying the practices developed by CIPOE in the pandemic period, grouping the data into six categories of action. Then, it is proceeded with the analyses, according to the theoretical background that is applied in this research. As a result, it is obtained the elaboration of a chart and the cataloguing of several excerpts from CIPOE's posts. It is concluded that CIPOE continues to hold rounds in schools and advances in disputes for control of the territory through practices of militarization of the school space.

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Author Biography

Leildo Dias Silva, Secretaria de Estado da Educação do Pará (SEDUC)

Professor de Geografia na Secretaria de Estado de Educação do Pará (SEDUC/PA). Mestre em Planejamento do Desenvolvimento pelo Núcleo de Altos Estudos Amazônicos (NAEA), da Universidade Federal do Estado do Pará (UFPA), Campus Belém. Graduado em Licenciatura em Geografia e Técnico em Geodésia e Cartografia, ambos pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), Campus Belém. Técnico/profissionalizante em Formação de Professores em Nível Médio Modalidade Normal pelo Centro Educacional Monte Castelo. Atuo principalmente pesquisando os seguintes temas: produção e controle do território pela segurança pública, pelas suas instituições e pelos seus agentes; segurança pública como paradigma de governo. Nos últimos dois anos, como professor da educação básica, tenho, também, me interessado pelo diálogo envolvendo o tema do Ensino em Geografia. Tenho experiência na docência e na elaboração de mapas.

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Published

21-07-2021

How to Cite

DIAS SILVA, Leildo. Militaryization of school territories: CIPOE’s performance in the schools of greater Belem during the pandemic period. Geografares, Vitória, Brasil, v. 1, n. 32, p. 217–239, 2021. DOI: 10.47456/geo.v1i32.35290. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/geografares/article/view/35290. Acesso em: 16 aug. 2024.

Issue

Vol. 1 No. 32 (2021): Geografares (janeiro-junho)

Section

Dossiê Geografizando a pandemia. Entrelugares do adoecimento existencial

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