Concepções de estudantes de Ciências Biológicas sobre os diferentes tipos de clonagem

Kelma Oliveira da Costa; Renata Fernandes de Matos

Autores/as

Kelma Oliveira da Costa
Renata Fernandes de Matos Universidade Estadual do Ceará https://orcid.org/0000-0003-4394-5218

Palabras clave:

Clon, Enseñanza-aprendizaje, Genética

Resumen

La clonación es un proceso utilizado para obtener organismos idénticos al que los originó, ya sea en el contexto vegetal o animal. Puede ser natural o artificial, y estos últimos pueden utilizarse con fines terapéuticos o reproductivos. El objetivo de este estudio fue investigar las concepciones que tienen los estudiantes de Ciencias Biológicas sobre los diferentes tipos de clonación. Se desarrolló una investigación cualitativa con estudiantes de Ciencias Biológicas de una universidad pública del interior del estado de Ceará. Los datos fueron recolectados a través de la aplicación de un cuestionario en línea, que ocurrió con los estudiantes de los últimos semestres del curso, realizando la categorización de sus declaraciones sobre los diferentes tipos de clonación. Los resultados obtenidos muestran que los estudiantes tienen diferentes concepciones respecto a cada tipo de clonación, lo que refleja los conocimientos adquiridos en el aula en asociación con sus experiencias del día a día. A pesar de expresarse sobre un tema actual y controvertido, aún es necesario desarrollar estrategias para fortalecer su enseñanza.

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