Alfabetización Científica y Ambiental: Prácticas Educativas para los Desafíos Contemporáneos
Práticas Educativas para os Desafios Contemporâneos
DOI:
https://doi.org/10.47456/krkr.v1i21.46573Palabras clave:
educação; meio ambiente; problemas socioambientais.Resumen
En la contemporaneidad, existen muchas discusiones sobre los problemas socioambientales, el clima y la sostenibilidad. De acuerdo con el Documento Curricular del Estado de Pará y con el cuaderno Educación para el Medio Ambiente: Sostenibilidad y Clima, los individuos deben ser críticos, alfabetizados científica y ambientalmente, con el objetivo de enfrentar los problemas socioambientales. De esta forma, este estudio tiene como objetivo general discutir sobre la alfabetización científica y la alfabetización ambiental, con un enfoque en la promoción de una educación comprometida con el enfrentamiento de las demandas contemporáneas asociadas al medio ambiente. La parte metodológica de este trabajo se refiere a una investigación bibliográfica y documental, con un enfoque cualitativo. Como resultados, se destaca la importancia de la implementación de prácticas educativas orientadas a la comprensión de la realidad y a la defensa del medio ambiente. De este modo, se hace necesario invertir en la formación continua de los docentes y en la implementación de políticas públicas educativas, para que efectivamente la sociedad se vuelva alfabetizada científica y ambientalmente.
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