Cultura indígena em jogo

o processo de design de um game educativo de apontar e clicar sobre elementos indígenas

Autores

  • Priscilla Maria Cardoso Garone Universidade Federal do Espírito Santo
  • Pamella Lopes Galacha Universidade Federal do Espírito Santo
  • Maria Clara Marins Rampinelli Universidade Federal do Espírito Santo

DOI:

https://doi.org/10.30712/guara.v1i16.40733

Palavras-chave:

jogo educativo, indígena, diversidade cultural, game, design

Resumo

Este artigo descreve o processo de design da fase indígena do jogo “Jornada Cultural”, um jogo de apontar e clicar, que tem como objetivo apresentar elementos culturais indígenas para estudantes do Ensino Fundamental. O jogo é focado na diversidade cultural e apresenta elementos como: tapiragem, arco e flecha, miçangas, biaribi, cerâmica, rede, canoa, cuia e urucum. Os elementos ficam dispostos em um cenário de uma aldeia indígena e os jogadores devem encontrar todos os itens para completar a fase. O estudo relata o processo de pesquisa e seleção dos elementos culturais indígenas, ilustração dos itens, além dos testes de jogabilidade e usabilidade. O artigo destaca a importância de jogos educacionais na educação e a valorização da cultura indígena, e enfatiza que o jogo pode ser uma ferramenta atrativa para educadores que desejam apresentar aos seus estudantes os elementos da cultura indígena de forma lúdica.

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Publicado

31-07-2023

Como Citar

Maria Cardoso Garone, P., Lopes Galacha, P., & Clara Marins Rampinelli, M. (2023). Cultura indígena em jogo: o processo de design de um game educativo de apontar e clicar sobre elementos indígenas. Revista Guará, 1(16). https://doi.org/10.30712/guara.v1i16.40733

Edição

n. 16 (2023): Revista Guará

Seção

Artigos

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