O que existe no seu smartphone?
Aplicação e avaliação de sequência didática investigativa para ensinar Microbiologia com materiais de baixos custos.
DOI:
https://doi.org/10.47456/3sbzga74Palabras clave:
Microrganismos; Ensino Médio; Celular; Aula laboratorialResumen
La enseñanza de la Microbiología es difícil y muchas veces se realiza de forma exclusivamente teórica y no contextualizada. Este trabajo tuvo como objetivo aplicar una secuencia didáctica investigativa (IDE) para cuantificar microorganismos en los propios teléfonos inteligentes de los estudiantes, utilizando materiales de bajo costo (incubadora de poliestireno y medio de cultivo casero), con una clase de 27 estudiantes de 2do año de Educación Secundaria. en la red estatal de Paraná/BR. Los conocimientos se evaluaron mediante un cuestionario de ensayo aplicado en 3 momentos: antes y después de una clase teórica tradicional, y después de la aplicación del SDI, evaluándose también la impresión general de los estudiantes. Los estudiantes pudieron aislar microorganismos de sus teléfonos celulares, así como reducir la carga microbiana luego de la limpieza. Además, hubo una gran aceptación de las metodologías activas aplicadas, así como un aumento en la complejidad de las respuestas a las preguntas de ensayo sobre Microbiología tras la aplicación del IDE.
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