The challenges of professional and technological education in the post-pandemic in relation to the (new) interests of the reader
Keywords:
Professional and Technological Education; Post-pandemic; Library; Reader.Abstract
This article addresses the post-pandemic challenges presented in the field of education, particularly in Professional and Technological Education. It aims to investigate a problem observed in the library of the Aracaju campus of the Federal Institute of Sergipe—the decline in the number of book loans in the months following the COVID-19 pandemic. To achieve this, in addition to a literature review, qualitative and quantitative data collection was conducted to answer the question: after the pandemic, are students at the Aracaju campus library less interested in physical books? The study found a significant decline in the number of loans made in the period following the pandemic compared to the period before its onset.
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