CONVOCATORIA DE DOSSIER TEMÁTICO
Este dosier busca reunir trabajos que discutan los aportes de la Semiótica y la Multimodalidad con énfasis en temas de enseñanza, comunicación, formación docente, tecnologías digitales y procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación básica, técnica y superior. La multimodalidad, como medio de construcción de significado, se ha vuelto prominente, derribando, en esta era digital y globalizada, la noción de que el modo verbal sería el más completo y capaz de abordar todos los significados humanos racionales. Por lo tanto, el enfoque sociosemiótico multimodal, ya sea desde el punto de vista de la investigación y la enseñanza o relacionado con las interacciones sociales a través del lenguaje, rompe la jerarquía entre modos semióticos, para permitir un abordaje más integral de los fenómenos del lenguaje. Por ello, invitamos a investigadores y educadores a compartir sus ideas y/o resultados de sus investigaciones, en formato de artículo, en el que se puedan compartir reflexiones desde el área.
Organización
Záira Bomfante dos Santos - UFES
Clarice Lage Gualberto - UFMG
Francis Arthuso Paiva - COLTEC/PROFLETRAS UFMG
Vanessa Tiburtino - IFES CAMPUS NOVA VENÉCIA
Jurandir Cardoso dos Santos Junior - SEDU/ES
