Estudos da Tradução e Interpretação de Línguas de Sinais em publicações internacionais
métodos de pesquisa em destaque
DOI:
https://doi.org/10.47456/cl.v15i32.35730Palabras clave:
Interpretação de língua de sinais, Interpretação educacional, Estudo bibliométricoResumen
This paper examines the methods used in research on Educational Interpretation in Sign Language, from 1990 to 2020 (three decades), based on publications from international scientific journals that disseminate the production of the main institutions linked to Studies on Deaf Education and Sign Language Linguistics. Bibliometric analysis was adopted as the research methodology, and from there we present the results considering the publications by the research methods used in 38 articles that discuss educational interpretation. We found a significant difference in the volume of publications depending on the journal. Research on educational interpreting predominates in journals in the field of Education, impacting considerably on the ways of doing research. We identifying modes of research and theoretical affiliation trends, especially the case study method, associated with data collection tools such as interviews, observation, and questionnaires. The use of technological resources for data recording stood out. There is a lack of detail on the part of the researchers in describing the methodological path taken in their research, which makes it impossible to have a wide scientific dissemination.
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