Conceptions of Biological Sciences students about the different types of cloning
Keywords:
Clone, Teaching-learning, GeneticsAbstract
Cloning is a process used to obtain organisms identical to the one that gave rise to them, whether in the plant or animal context. It can be natural or artificial, and the latter can be used for therapeutic or reproductive purposes. The aim of this study was to investigate the conceptions that students of Biological Sciences have about the different types of cloning. A qualitative research was developed with Biological Sciences students from a public university in the interior of the state of Ceará. Data were collected through the application of an online questionnaire, which occurred with the students of the final semesters of the course, performing the categorization of their statements regarding the different types of cloning. The results obtained show that students have different conceptions regarding each type of cloning, which reflects the knowledge acquired in the classroom in association with their day-to-day experiences. Despite expressing themselves on a current and controversial topic, it is still necessary to develop strategies to strengthen their teaching.
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