APLICATIVOS EDUCACIONAIS NA ENGENHARIA DE PRODUÇÃO: O CASO DO ENADE NOTA 10

Authors

  • Alexandre de Cássio Rodrigues Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix
  • Andressa Amaral de Azevedo Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix
  • Tiago Silveira Gontijo Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix
  • Anny Agner de Oliveira Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix
  • Hellen Karin Gomes Ferreira Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix
  • Lucas Mateus Santos Aquino Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix
  • Jonatas da Silva Freitas Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix
  • Marcelo Marques Lana de Souza Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix

Abstract

A literatura tem sugerido que o uso de aplicativos móveis pode ser um grande aliado nos processos de ensino-aprendizagem. Apesar disso, ainda são escassos os aplicativos desenvolvidos com o propósito de auxiliar estudantes do ensino superior nos estudos para o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade). Neste contexto, o objetivo deste artigo é apresentar o Enade Nota 10, um aplicativo que visa proporcionar uma experiência diferenciada de aprendizagem para graduandos em Engenharia de Produção, sobretudo para aqueles que participarão Enade. Disponibilizado gratuitamente, o Enade Nota 10 contém e-books, inclusive com resoluções comentadas de questões abordadas em exames anteriores, quizzes, videoaulas e podcasts produzidos por mestres e doutores em Engenharia de Produção. Acredita-se que a utilização do Enade Nota 10 como forma de estudo, possa acarretar em resultados positivos no Enade, o que pode ser diferencial para os alunos ingressarem no mercado de trabalho ou em um curso de pós-graduação.

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Published

2018-04-26

How to Cite

Rodrigues, A. de C., Azevedo, A. A. de, Gontijo, T. S., Oliveira, A. A. de, Ferreira, H. K. G., Aquino, L. M. S., … Souza, M. M. L. de. (2018). APLICATIVOS EDUCACIONAIS NA ENGENHARIA DE PRODUÇÃO: O CASO DO ENADE NOTA 10. Brazilian Journal of Production Engineering, 4(1), 21–30. Retrieved from https://periodicos.ufes.br/bjpe/article/view/v4n1_2

Issue

Section

ENGINEERING EDUCATION